北京大興想小學(xué)語(yǔ)文去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，今天看到很多人在了解小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo) ，我也上網(wǎng)查了一下的寫作如何提升，小學(xué)要開始學(xué)文言文嗎，小學(xué)語(yǔ)文需要學(xué)什么，老是不會(huì)寫作文怎么辦，六年級(jí)如何提升語(yǔ)文成績(jī)，怎么樣學(xué)才能為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.的寫作如何提升

對(duì)于剛開始寫作的孩子來說，要寫出結(jié)構(gòu)完整，主題明確，語(yǔ)句通順的文章是有難度的。寫作是一種輸出，剛開始就要求孩子洋洋灑灑，下筆如有神不現(xiàn)實(shí)。我們可以讓孩子學(xué)習(xí)一下類似的文章，從模仿開始，一點(diǎn)一點(diǎn)體會(huì)寫作應(yīng)該注意什么，寫一篇好文章是什么樣的感覺。

2.小學(xué)要開始學(xué)文言文嗎

，四~五年級(jí)就一定一定要開始文言文的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了，初中一上來你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書里全是文言文，早點(diǎn)兒打一點(diǎn)基礎(chǔ)，上初中孩子就不慌了，但是你也不用太早，不符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，四年級(jí)就足夠了。古文學(xué)習(xí)是一定要摳字詞的，你光老讀是沒有用的哈。

3.小學(xué)語(yǔ)文需要學(xué)什么

擴(kuò)廣寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)理解簡(jiǎn)單復(fù)句的方法，修改病句的方法，等等。段的學(xué)習(xí)方法有：找中心句的方法，給段分層的方法，調(diào)整段中語(yǔ)序的方法，等等。篇的學(xué)習(xí)方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內(nèi)容的方法。

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4.老是不會(huì)寫作文怎么辦

寫作文能培養(yǎng)孩子的思考和組織能力能鍛煉孩子的閱讀和分析能力，能開拓同學(xué)們的想象力。但是，大部分孩子面對(duì)考試作文，卻出現(xiàn)下筆不知從何下手。小學(xué)生課文動(dòng)畫，拓展孩子的想象力，創(chuàng)造力觀察人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作心理活動(dòng)，進(jìn)行描寫和敘述。

5.六年級(jí)如何提升語(yǔ)文成績(jī)

發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，更了解自己語(yǔ)文的實(shí)際情況，以后的學(xué)習(xí)才好“因地制宜”地進(jìn)行調(diào)整與提高。比如說自己閱讀理解不好，那就要多做深閱讀，做動(dòng)筆讀書，多寫讀書筆記。如果作文不行，就要進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練?；A(chǔ)薄弱的話，就是加大訓(xùn)練知識(shí)的背誦與做題。

6.怎么樣學(xué)才能為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1-3年級(jí)的學(xué)習(xí)，不要把眼光聚集在成績(jī)上，而應(yīng)該是習(xí)慣上。甚至可以用一句話概括：一到三年級(jí)就是養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)生活習(xí)慣，養(yǎng)成集體活動(dòng)的習(xí)慣。三年級(jí)之前本來學(xué)生之間成績(jī)的差距就不是很明顯，如果不利用這個(gè)時(shí)候好好養(yǎng)習(xí)慣，后面學(xué)習(xí)難度加大，課業(yè)增加，習(xí)慣不好的學(xué)生，就會(huì)很容易被落下。

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