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名杭州自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)排行榜_2023新推薦,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,越來越多的人群都在做自閉癥,為啥這么多人都在做,接下來我就和大家聊聊自閉癥兒童怎么調(diào)節(jié),自閉癥兒童有什么訓(xùn)練方法,有什么方法可以治療自閉癥,孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有有哪些,自閉癥治療的目的是什么,自閉癥怎么干預(yù)比較好。
進(jìn)行個(gè)體化治療,進(jìn)行心理行為調(diào)節(jié),也就是采用教育和訓(xùn)練相結(jié)合的方法對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行專業(yè)針對(duì)訓(xùn)練,這是目前普遍采用的一種方法。主要對(duì)父母進(jìn)行培訓(xùn),再和孩子進(jìn)行溝通教育,根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案,可以有不錯(cuò)的效果。
這類患兒最缺的是交流和關(guān)愛,家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后或睡前與孩子交流。時(shí)間控制在15至20分鐘內(nèi),因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的注意力是最集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。
游戲和音樂療法可以改善孩子在社會(huì)化方面的能力,讓孩子身心放松,緩解心理沖突,提高孩子的社會(huì)化功能。而音樂療法可以提高孩子的語言表達(dá)能力和社交能力。關(guān)于游戲的方式,家長(zhǎng)可以自行策劃。主要包含對(duì)孩子感統(tǒng)、表達(dá)、分享、情緒等各個(gè)方面的訓(xùn)練。另外,注意結(jié)構(gòu)化教學(xué),充分發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處,了解每個(gè)孩子獨(dú)自的特點(diǎn),采用差異化、合作化等手段來干預(yù)提高。
孤獨(dú)癥的表現(xiàn)有——目光交流少或者沒有,呼名反應(yīng)沒有或者少;聽理解差;無構(gòu)音障礙,但是有語言表達(dá)障礙;語言表達(dá)障礙與對(duì)事物的認(rèn)知能力差及對(duì)事物的關(guān)注少有關(guān)系,;興趣狹窄是可能和注意力的轉(zhuǎn)移及感覺統(tǒng)合障礙有關(guān)系;刻板行為往往是由于為了獲取關(guān)注或者獲得安全感或者為了逃避一些別的任務(wù)和活動(dòng),讓自己通過一些刻板行為保持清醒狀態(tài)。其實(shí)他們活在自己的世界里,非常努力的想好好表現(xiàn),想得到親人的關(guān)注和夸獎(jiǎng)?chuàng)肀А?/p>
準(zhǔn)確來說我們所有的治療都是為了幫助患兒能夠掌握基本的自理能力,在成人后比較順利的融入社會(huì),有數(shù)據(jù)表明,患有自閉癥的孩子中有70%同時(shí)患有不同程度的智力障礙,還有一小部分孩子可能伴有癲癇多動(dòng)焦慮憂郁精神分裂等其他精神疾病。
如果孩子同時(shí)還在機(jī)構(gòu)和幼兒園,那么一定要多方密切配合,教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)一致。比如我的孩子去年的時(shí)候,上午在幼兒園,下午在機(jī)構(gòu),晚上在家訓(xùn)練。我就是橋梁,機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的內(nèi)容在家鞏固,然后告訴幼兒園老師進(jìn)行泛化,三方配合,孩子進(jìn)步飛速。
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