機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育學(xué)校的師資力量雄厚,擁有一支有著全面知識(shí)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熟練技術(shù)、良好教學(xué)風(fēng)格的師資隊(duì)伍,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng),建立良好的溝通機(jī)制,每個(gè)人都能夠被尊重,釋放出自己的活力,調(diào)動(dòng)積極性,激發(fā)創(chuàng)造力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

主推課程：少兒編程 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中小學(xué)輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班初中高中 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津銳思教育為廣*生提供優(yōu)質(zhì)的在線個(gè)性化服務(wù),幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的課程學(xué)習(xí)體系以及學(xué)習(xí)內(nèi)容,更好的幫助學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)安排,在專業(yè)老師指導(dǎo)下,可以獲得更為優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,在專業(yè)老師幫助下,進(jìn)行合理的課程學(xué)習(xí)以及課程學(xué)習(xí)流程優(yōu)化,學(xué)習(xí)備考更安心。

主推課程：小學(xué)輔導(dǎo) 初中輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 小初高一對(duì)一 藝考文化課 小升初

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：在老師好,學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)自身情況,甄別篩選適合自己的老師,用輕松的方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升的目標(biāo)。我們?yōu)閷W(xué)生和教師提供方便快捷的約課模式。通過老師好手機(jī)客戶端,師生可以在課后進(jìn)行互評(píng),教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步,同時(shí)為其它學(xué)生及家長(zhǎng)選擇老師提供參考,實(shí)現(xiàn)選擇優(yōu)化。

主推課程：高中輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高三復(fù)讀 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：2012年10月,京翰與北師大合作打造*師資標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系;在整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè),我們希望通過五個(gè)步驟真正打造京翰*的團(tuán)隊(duì),即:資格、培訓(xùn)、認(rèn)證、評(píng)價(jià)、激勵(lì)。所有從業(yè)教師在具備《教師資格證書》基本門檻外,必須還具備三個(gè)特征:一是懂學(xué)科,是知識(shí)的傳教者;二是能力教練,能夠幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力;三是成長(zhǎng)導(dǎo)師?！Y格+培訓(xùn)+認(rèn)證+評(píng)價(jià)+激勵(lì)體系=京翰*=教學(xué)質(zhì)量有保證’是我們的愿景,‘個(gè)性化教育’師資體系旨在打造*的教師隊(duì)伍,不斷提升教育服務(wù)質(zhì)量,用*好的教師給消費(fèi)者*好的教育,做讓人尊敬的教育機(jī)構(gòu),把京翰教育的教師隊(duì)伍打造成教育培訓(xùn)行業(yè)中*強(qiáng)的力量。"

主推課程：K12，小初高課程輔導(dǎo)，幼小銜接

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育教研+\"戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從\"教研+教師\"、\"教研+課程\"、\"教研+平臺(tái)\"\"教研+評(píng)估\"四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面*學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。

主推課程：藝考文化課，高考沖刺，線下試聽課，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：