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打瞌睡、上課走神,是學習進入惡性循環(huán)的開始。一走神,你就跟不上老師的思路。無法知道老師下一步的講解內(nèi)容,只能成為被動的聽講者,無法成為課程教學中主動的參與者,學習起來就沒那么輕松。上課時刻提醒自己與“三閑”做斗爭,即使聽不懂,也不要因為生氣而自暴自棄。所謂“三閑”。指的是閑話、閑事、閑思,這是做學生的最大敵人。
做題,不得不否認做題還是有作用的啊,尤其是你現(xiàn)在狀態(tài)不佳,做題更是提升,你將做錯的題逐一校正,然后將每個知識點搞明白,有些大題你就看它的方法,怎么去做的,然后再找相關(guān)題型去練習。做題是必不可少,但是一定得有效果的做題,否則將會得不償失。
如果想要自學完,需采取課本+全解+習題模式。課本是靈魂根據(jù)課本的目錄及重難點,確定重點學習的內(nèi)容使學習具有更明確的目的性和針對性。全解是骨骼可選取對于知識點有詳細解讀并附針對練習題的參考書,也可以選取網(wǎng)絡(luò)課程聽名師講解答疑解惑。習題是肌肉,要徹底解決“課上聽的全會課下一道不對”的問題,必須要通過習題集訓練,使自己的肌肉變強壯,才能攻克各種考試難關(guān)。
說完方法,最重要的就是內(nèi)容了??吹讲簧偃颂岬酵ㄟ^刷題提高正確率的問題,其實如果是參加競賽,根本沒必要關(guān)心正確率把化學學通了答錯題通常只可能是:想多了題目有陷阱比如“是”變成了“不是”偏巧看錯了,按錯計算器了,即便有這些問題,對付高考也毫無壓力,因為已經(jīng)可以跟著出題人的思路往下做出錯的概率還是不大。競賽需要的是對于學科的整體把握化學與物理的區(qū)別是應(yīng)用性更強理論性則相對弱一些,因此化學里就出現(xiàn)了很多模型這都是為了在理論不完善時還能獲得結(jié)論的方式。
化學是一門探索和研究物質(zhì)本質(zhì)和變化的科學。我們所生活的世界無處不在地包含著各種各樣的化學物質(zhì),它們相互作用轉(zhuǎn)化和產(chǎn)生著不同的性質(zhì)和用途。在學習過程中我們深入了解了原子分子化學鍵、化學反應(yīng)等基礎(chǔ)概念,理解了化學元素周期表的組成和應(yīng)用。通過實驗,我們可以觀察化學物質(zhì)的化學性質(zhì),了解化學反應(yīng)的條件和反應(yīng)類型,同時也學會了如何安全、正確地操作實驗室設(shè)備。除了基礎(chǔ)知識和實驗技能,化學還涉及到許多應(yīng)用,如材料科學環(huán)保技術(shù)化學工程等。我們希望能夠把所學的知識和技能用于實際生活和未來職業(yè)發(fā)展。
化學是一門關(guān)于物質(zhì)變化的科學,它研究我們身邊所發(fā)生的所有化學反應(yīng)。其中最基本的概念是原子和分子。每個原子都有自己的化學符號和原子序數(shù),而分子則是由多個原子按照相對比例的合成。了解原子和分子的特性可以幫助我們更好地理解化學反應(yīng)原理。在化學中,反應(yīng)是指物質(zhì)之間發(fā)生的變化。反應(yīng)的速度取決于多個因素包括溫度壓力和反應(yīng)物濃度。化學反應(yīng)可能會放出能量,也可能會吸收能量。當發(fā)生吸收能量的反應(yīng)時,我們稱之為化學反應(yīng)的吸熱反應(yīng)??傊瘜W是一門有趣而重要的科學,它可以解釋世界不同的現(xiàn)象。我們需要不斷學習化學的基本概念和原理,以便更好地理解和應(yīng)用化學知識。
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