機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：*代理合作機(jī)構(gòu)458家,遍布31個(gè)省、市、自治區(qū)、覆蓋286個(gè)地級(jí)市。已累計(jì)培養(yǎng)心理咨詢(xún)師30萬(wàn)余人,心理咨詢(xún)師繼續(xù)教育學(xué)員60萬(wàn)余人,建設(shè)成國(guó)內(nèi)系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師培養(yǎng)平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)基地。

主推課程：心理咨詢(xún)師，婚姻家庭指導(dǎo)師，職業(yè)生涯規(guī)劃師，家庭教育指導(dǎo)師，

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：森大教育咨詢(xún)有限公司有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、勞動(dòng)和社會(huì)部、*建筑業(yè)協(xié)會(huì)、*教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)*建筑類(lèi)院校、國(guó)內(nèi)*教育類(lèi)院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái),依托優(yōu)勢(shì)資源,針對(duì)人群提供考前培訓(xùn)及上崗技能培訓(xùn)服務(wù)。已為湖南地區(qū)提供近十萬(wàn)名具有上崗書(shū)及能力的從業(yè)人員。森大教育致力于業(yè)內(nèi)高質(zhì)量的產(chǎn)品,而且也制訂較高的價(jià)格,以使企業(yè)花費(fèi)較高的成本能獲得回收。產(chǎn)品本身向消費(fèi)者傳遞出尊貴感,是一種更高尚學(xué)習(xí)形態(tài)、享有專(zhuān)署地位的象征。

主推課程：心理咨詢(xún)師（主推） 健康管理師（主推） 執(zhí)業(yè)藥師 營(yíng)養(yǎng)師 二級(jí)建造師 一級(jí)消防工程師 成人學(xué)歷提升 人力資源管理師 育嬰師 助理工程師（建工職稱(chēng)） 中級(jí)工程師（建工職稱(chēng)）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。起初,主要是為外來(lái)務(wù)工人員提供實(shí)用的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和化妝美容培訓(xùn)。2008年,為滿(mǎn)足廣員的學(xué)習(xí)需要,增加了自考學(xué)歷類(lèi)、英語(yǔ)日語(yǔ)、會(huì)計(jì)類(lèi)項(xiàng)目培訓(xùn),招生規(guī)模急劇增大。2010年廣電教育為擴(kuò)大發(fā)展,成立吳江市廣田教育管理公司,正式發(fā)展為下轄學(xué)歷部、財(cái)會(huì)部、技能部、資格證部四大*的綜合性教育服務(wù)商。

主推課程：教師資格證、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱(chēng)（會(huì)計(jì)師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車(chē)證、茶藝師、評(píng)茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師）學(xué)歷課程：（高起專(zhuān) 專(zhuān)升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開(kāi)放）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)天教育成立之初就專(zhuān)注于產(chǎn)品質(zhì)量的提升和技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新,在教學(xué)內(nèi)容研發(fā)和在線(xiàn)教育科技兩方面不斷加大投入,打造核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),確保教學(xué)效果。作為一家在線(xiàn)教育企業(yè),學(xué)天踐行"以科技推動(dòng)教育",擁抱主流互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造學(xué)習(xí)的"中臺(tái)能力",以海量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)作為支撐,不斷引入人工智能、3d、AR、VR等技術(shù),從而優(yōu)化教學(xué)效果、提升學(xué)習(xí)效率,逐步邁向千人千面自適應(yīng)學(xué)習(xí)、*終實(shí)現(xiàn)因材施教。

主推課程：消防工程師、建造師， 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 造價(jià)工程師 監(jiān)理工程師 安全工程師 BIM 公路水運(yùn)檢測(cè)師

學(xué)員評(píng)價(jià)：