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初中英語學習的內(nèi)容相對較少,所以學生們有機會在老師的引領下反復背誦、操練。但是高中階段的學習因為內(nèi)容過于龐雜,學生們很難找到機會重復演練,沒有時間背記所有學習過的課文,所以對學生的課前預習,課上的聽課狀態(tài),課后復習鞏固都提出了更高的要求??既敫咧械膶W生英語基礎不同,差距較大。雖然高中教師會盡可能的分層次因材施教,但是也需要學生本身有強烈的進取心,堅持不懈持之以恒的努力,才有可能后來居上。高中的英語學習,只是掌握課本知識遠遠不夠,而是需要強大的閱讀量提升閱讀能力,需要大量的課后習題練習才能熟練各種解題技巧,需要學生勤于思考,善于總結歸納,主動質(zhì)疑和反思。所以學生的自主性和自律性也是很重要的。
在初高中銜接期,學生的課堂積極性通常較高,其主體意識和參與度較高。如若以課堂活動為載體,將活動式的教學策略融入到語法課的教學中,取代死板的語法知識規(guī)則講解,必將受到良好的效果。學生學習的興趣又常常產(chǎn)生于活動,當學生在活動中運用語言時,大腦都很活躍,學生對語言的感知力也清晰,記憶也就更加牢固。
學習向來就只是個自覺的事情。如果你有時間陪孩子,并且有能力輔導初中孩子的數(shù)學,那就不要報班,父母的陪伴是最好的。如果你沒時間,要根據(jù)孩子現(xiàn)在的學習情況決定,如果是基礎特別差,可以肯定是孩子不愛學習,你報什么班都沒用,問題的關鍵是培養(yǎng)孩子的學習興趣。如果孩子基礎還行,報班是為了提高,那就可以選擇一個,家長要先試聽一下,看老師講的內(nèi)容和方法,不同的班講的知識都是一樣的,區(qū)別就在于授課老師的能力和技巧,良藥苦口,加點糖就不苦了,孩子可能更愿意吃
高三輔導對于很多同學來說都是必修的,因為高三的課程都的難,并且也比較復雜,學生要學習的東西也的多,這個時候如果單純只是靠課堂上老師的講授來增強成績的話,是不太現(xiàn)實的。所以很多同學都會去課外輔導班補習,希望能夠進一步的提升自己的成績,畢竟高考較重要的就是成績。高考英語一對一輔導一個小時大概是300-500之間,各位家長在給孩子報輔導班的時候要找個好的機構和老師。
1、用一個小記錄本,每天記下5個左右的單詞,這個貴在堅持,不要太多,關鍵是每天都得做。2、記錄下你所見到的比較好的句型,積累起來。這個不僅對你的單項填空有用,對寫作的用處也非常大,因為考場作文不會給你太多的時間,你必須積累一些句子。 3、聽力的突破當然離不開聽了,你現(xiàn)在的情況應該大量的聽課文,注意他的發(fā)音,而且最好是能跟著他讀。其次就是適當?shù)木氼},積累考場經(jīng)驗。聽力也需要堅持。
我們在選擇機構的時候,首先要考慮的就是老師的專業(yè)度看老師的教學經(jīng)驗是否豐富,其次就需要考慮的就是我們的學校環(huán)境是怎么樣,學習的環(huán)境和氛圍不好的話也會影響我們的學習成果,所以這個都是我們在選擇機構的時候都是要著重考慮的。
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