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1.少兒編程邏輯思維能力

程序代碼是人類思想的具體呈現(xiàn)，程序?qū)⒁粋€(gè)個(gè)復(fù)雜抽象的想法劃分為一個(gè)個(gè)具體的步驟，這些步驟由于執(zhí)行順序的不同而產(chǎn)生不同邏輯關(guān)系，從而導(dǎo)致生成不同的結(jié)果。孩子在學(xué)習(xí)程序的過(guò)程中不斷加深和提升對(duì)事物的理解及自身邏輯思維的能力。

2.少兒編程學(xué)習(xí)哪些知識(shí)

許多家長(zhǎng)以為少兒學(xué)編程，就是老師給出一個(gè)編好的程序，然后學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下一步一步編寫程序。其實(shí)不是的，雖然每節(jié)課都會(huì)有一個(gè)程序案例但并不是要學(xué)生單純地去敲打鍵盤完成步驟，而是教學(xué)生探索程序運(yùn)行的內(nèi)在邏輯，學(xué)會(huì)編程的邏輯思維，后期能夠自我獨(dú)立編程。

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3.少兒編程訓(xùn)練哪方面

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中孩子們會(huì)遇到許多問(wèn)題，那么他們需要不斷地去思考和嘗試用一些新的方法，來(lái)解決遇到的難題。這是不斷出錯(cuò)并新辦法改正的過(guò)程。在孩子學(xué)習(xí)少兒編程的過(guò)程中，通過(guò)通關(guān)游戲來(lái)激勵(lì)孩子思考和解決問(wèn)題

4.報(bào)少兒編程培訓(xùn)班的好處

孩子自學(xué)的資料不夠完整和系統(tǒng)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)吃力，而且學(xué)習(xí)效率不高，個(gè)人覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)很需要氛圍，而且編程學(xué)習(xí)好的氛圍非常影響的。報(bào)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)班會(huì)給孩子年段有一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，由簡(jiǎn)到難的過(guò)程，去保持孩子興趣讓孩子能感受編程的快樂(lè)這個(gè)極為重要

5.學(xué)編程要會(huì)英語(yǔ)嗎

很多家長(zhǎng)認(rèn)為少兒編程和計(jì)算機(jī)代碼編程是一樣的，認(rèn)為必須要先學(xué)會(huì)使用電腦和英語(yǔ)才能開(kāi)始學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子并不需要掌握電腦和英語(yǔ)，通過(guò)拖拉拽的簡(jiǎn)單操作，利用一個(gè)個(gè)編程邏輯模塊，就能實(shí)現(xiàn)游戲的制作。所以讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程不需要會(huì)電腦和英語(yǔ)。

6.提高孩子們的創(chuàng)造力

少兒編程學(xué)習(xí)也有助于提高孩子們的創(chuàng)造力。通過(guò)編程的學(xué)習(xí)，孩子們可以不斷嘗試自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，這樣有助于他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。此外少兒編程學(xué)習(xí)還可以提高孩子們的運(yùn)算能力。編寫程序需要處理大量數(shù)據(jù)和信息，這有助于鍛煉孩子們的運(yùn)算能力，提高他們?cè)跀?shù)學(xué)和科學(xué)方面的素養(yǎng)。

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