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1.復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)

距離高考結(jié)束已經(jīng)很久了，成績，分?jǐn)?shù)線也都出來了，出成績那一刻我?guī)缀跏潜罎⒌?，且不說別的，就是平時比我差的，高考都比我考的好，但是分?jǐn)?shù)線下來了，和我預(yù)期的差很遠，幾乎是那一刻我下定決心復(fù)讀，沒有慌亂，好像是件平凡的事，可是漸漸的我才知道對于我的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。

2.復(fù)讀生的心態(tài)

復(fù)讀生要在一年的復(fù)讀中逆轉(zhuǎn)命運，除了課程設(shè)置和教師資質(zhì)外，最重要的是心態(tài)。在學(xué)校的幫助下，復(fù)讀生需要運用積極果斷自信的心態(tài)，克服優(yōu)越心理，抵抗消極情緒。在高三復(fù)讀階段，應(yīng)更加注重自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)，并在復(fù)讀過程中進一步提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。

3.高考政策改革主要改的是什么

高考政策改革，不要是不在對學(xué)生進行文理分科。而是實行新的選科規(guī)則。并且在英語考試中有些地區(qū)可以多次考試，取最高分作為高考成績。在“3+3”或“3+1+2”之后，選擇3門課程作為高考科目，選擇純文科或純理科，并非最佳選擇。復(fù)讀考生要結(jié)合自己的實際情況，選擇考試科目。

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4.復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整

剛剛經(jīng)歷的高考失利，很多學(xué)生會一直處于沮喪的情緒旋渦中，對自己以及高考做出非理性的評價與歸因。那么在在復(fù)讀過程中，就要及時的調(diào)整自己的狀態(tài)，不可將上一次的失利沮喪情緒帶下下一次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中來。在復(fù)讀期間坦然地承認(rèn)自己對更高成績的追求，從積極的角度激發(fā)自己學(xué)習(xí)動力，將注意力集中在這次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，保持和平的心態(tài)迎接下一次的考試。

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