機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在*、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。截止到2019年,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn)。考慮到學(xué)員不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)天教育注重師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)化的課程安排和客服體系,逐步建立線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。

主推課程：一級(jí)建造師,二級(jí)建造師,造價(jià)工程師,監(jiān)理工程師,安全工程師,BIM,公路水運(yùn)檢測(cè)師,九大員（測(cè)量員、安全員、資料員、機(jī)械員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、技術(shù)員、預(yù)算員）,智慧建造師,全過程咨詢工程師,裝配式工程師,成考,教師資格證,稅務(wù)師,經(jīng)濟(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì),中級(jí)會(huì)計(jì),注冊(cè)會(huì)計(jì)師,智慧消防工程師,消防設(shè)施操作員,消防工程師,產(chǎn)后康復(fù)師（修復(fù)師）,母嬰護(hù)理師 ,小兒推拿保健師,養(yǎng)生保健師,中醫(yī)健康管理師,中醫(yī)康復(fù)理療師,中醫(yī)養(yǎng)生美容師,護(hù)士資格, 初級(jí)護(hù)師,主管護(hù)師,臨床醫(yī)師資格,臨床助理醫(yī)師資格,口腔醫(yī)師資格,口腔助理

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：發(fā)散思維風(fēng)格:派生于具體體驗(yàn)和思考觀察,適合于需要豐富想象力,對(duì)不同觀點(diǎn)敏感的學(xué)習(xí);同化思維風(fēng)格:派生于觀察思考和抽象概念化,適合于綜合不同觀點(diǎn),形成解釋框架的學(xué)習(xí);聚合思維風(fēng)格:派生于抽象概念化和積極試驗(yàn),適合于理論指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)者風(fēng)格:派生于積極試驗(yàn),適合于用法開展實(shí)踐和學(xué)習(xí)。

主推課程：心理咨詢師（主推） 健康管理師（主推） 執(zhí)業(yè)藥師 營(yíng)養(yǎng)師 二級(jí)建造師 一級(jí)消防工程師 成人學(xué)歷提升 人力資源管理師 育嬰師 助理工程師（建工職稱） 中級(jí)工程師（建工職稱）

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：蘇州思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。我校自創(chuàng)辦以來(lái),一直秉承\(zhòng)"科教興國(guó),服務(wù)社會(huì)\"的教育宗旨,不斷充實(shí)師資,提高教學(xué)質(zhì)量。十三年來(lái)始終一步一個(gè)腳印,服務(wù)于線打工者,服務(wù)于社會(huì),我校終于完成了一個(gè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從簡(jiǎn)陋到完善的脫胎換骨的蛻變。歡 迎各界學(xué)生參加我校各類職業(yè)技能、學(xué)歷提升培訓(xùn)。

主推課程：教師資格證、會(huì)計(jì)初、中級(jí)職稱（會(huì)計(jì)師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評(píng)茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開放）

學(xué)員評(píng)價(jià)：