機(jī)構(gòu)簡介：優(yōu)路教育聚焦時代人才職業(yè)能力素養(yǎng),圍繞職教價值,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,利用OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)、3D動畫交互仿真教學(xué)、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展職業(yè)考試培訓(xùn)和BIM技術(shù)、裝配式技術(shù)、造價實操、薪稅實操等技能提升培訓(xùn),并深入開展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作,出版多品類職業(yè)培訓(xùn)圖書,構(gòu)筑多方位、立體化培訓(xùn)教輔體系,現(xiàn)已成為集培訓(xùn)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

主推課程：健康管理師 人力資源師 學(xué)歷提升 消防工程師 建造師 造價師 等

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：學(xué)天教育在教學(xué)中引入了人工智能、3D、AR、VR等技術(shù),從而優(yōu)化教學(xué)效果、提升學(xué)習(xí)效率,并有多種學(xué)習(xí)工具同步在線輔助學(xué)習(xí),帶來更好更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。實現(xiàn)從咨詢到通關(guān)取證"有問必答,有事必解"的全流程專業(yè)化服務(wù)。學(xué)員在這里能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容開發(fā),制作及服務(wù)團(tuán)隊帶來的一站式個性化學(xué)習(xí)平臺等全面的教學(xué)服務(wù)。

主推課程：一級建造師,二級建造師,造價工程師,監(jiān)理工程師,安全工程師,BIM,公路水運(yùn)檢測師,九大員（測量員、安全員、資料員、機(jī)械員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、技術(shù)員、預(yù)算員）,智慧建造師,全過程咨詢工程師,裝配式工程師,成考,教師資格證,稅務(wù)師,經(jīng)濟(jì)師,初級會計,中級會計,注冊會計師,智慧消防工程師,消防設(shè)施操作員,消防工程師,產(chǎn)后康復(fù)師（修復(fù)師）,母嬰護(hù)理師 ,小兒推拿保健師,養(yǎng)生保健師,中醫(yī)健康管理師,中醫(yī)康復(fù)理療師,中醫(yī)養(yǎng)生美容師,護(hù)士資格, 初級護(hù)師,主管護(hù)師,臨床醫(yī)師資格,臨床助理醫(yī)師資格,口腔醫(yī)師資格,口腔助理

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：發(fā)散思維風(fēng)格:派生于具體體驗和思考觀察,適合于需要豐富想象力,對不同觀點敏感的學(xué)習(xí);同化思維風(fēng)格:派生于觀察思考和抽象概念化,適合于綜合不同觀點,形成解釋框架的學(xué)習(xí);聚合思維風(fēng)格:派生于抽象概念化和積極試驗,適合于理論指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)者風(fēng)格:派生于積極試驗,適合于用法開展實踐和學(xué)習(xí)。

主推課程：心理咨詢師（主推） 健康管理師（主推） 執(zhí)業(yè)藥師 營養(yǎng)師 二級建造師 一級消防工程師 成人學(xué)歷提升 人力資源管理師 育嬰師 助理工程師（建工職稱） 中級工程師（建工職稱）

學(xué)員評價：

機(jī)構(gòu)簡介：思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。起初,主要是為外來務(wù)工人員提供實用的計算機(jī)培訓(xùn)和化妝美容培訓(xùn)。2008年,為滿足廣員的學(xué)習(xí)需要,增加了自考學(xué)歷類、英語日語、會計類項目培訓(xùn),招生規(guī)模急劇增大。2010年廣電教育為擴(kuò)大發(fā)展,成立吳江市廣田教育管理公司,正式發(fā)展為下轄學(xué)歷部、財會部、技能部、資格證部四大*的綜合性教育服務(wù)商。

主推課程：教師資格證、會計初、中級職稱（會計師）、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點師）學(xué)歷課程：（高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 開放）

學(xué)員評價：