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自閉癥孩子的腦子沒問題而且很聰明,只是肢體動作不協(xié)調(diào)和思維的維度空間不同,按古中醫(yī)理論,平常才是生命本來的樣子,生病是失常,治病就是幫一個人恢復(fù)平常,即調(diào)常。因此對自閉癥孩子的醫(yī)治和調(diào)理,不能用訓(xùn)獸式的機械性重復(fù)訓(xùn)練,這樣子訓(xùn)練出來的孩子沒有靈氣不自然,是失神的。
在我們運動訓(xùn)練學(xué)里,激發(fā)一個人的動機是非常重要的手段之一,因為體育訓(xùn)練是艱苦的,逃避痛苦,享受快樂是人的本性,我們往往是通過各種手段去刺激運動的心理,例如,表場,通過適當(dāng)?shù)臅r機鼓勵他,他要做一百個俯臥撐,前面五十個是肉體能完成,后面五十個就需要表場或是威攝他。
進行個體化治療,進行心理行為調(diào)節(jié),也就是采用教育和訓(xùn)練相結(jié)合的方法對自閉癥兒童進行專業(yè)針對訓(xùn)練,這是目前普遍采用的一種方法。主要對父母進行培訓(xùn),再和孩子進行溝通教育,根據(jù)患兒病情因人而異地進行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案,可以有不錯的效果。
游戲和音樂療法可以改善孩子在社會化方面的能力,讓孩子身心放松,緩解心理沖突,提高孩子的社會化功能。而音樂療法可以提高孩子的語言表達能力和社交能力。關(guān)于游戲的方式,家長可以自行策劃。主要包含對孩子感統(tǒng)、表達、分享、情緒等各個方面的訓(xùn)練。另外,注意結(jié)構(gòu)化教學(xué),充分發(fā)揮孩子的長處,了解每個孩子獨自的特點,采用差異化、合作化等手段來干預(yù)提高。
心理療法多采用行為治療,目的是強化已經(jīng)形成的良好行為,矯正危害社會交往及危害自身的不良行為。藥物治療包括第二代抗精神病藥物適用于治療孤獨癥譜系障礙患者的易激惹和行為障礙。以及抗抑郁的藥物具體藥物的使用需遵醫(yī)囑,且不可自行用藥。
最開始因為缺乏自閉癥康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)理論和技術(shù),只能求助機構(gòu),同時就要開始學(xué)習(xí)之旅了。沒有過硬的理論知識,我們是無法在家庭環(huán)境中幫助孩子訓(xùn)練的,首先你要知道啥是自閉癥,哪些表現(xiàn)是因為自閉癥哪些不是。其次你要知道什么是ABA,這是目前主流康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)的理論基礎(chǔ)。
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