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我培養(yǎng)娃編程,更看重思想培養(yǎng),科普知識的培養(yǎng),計算機(jī)是基于數(shù)學(xué)的,數(shù)學(xué)不好的話其實學(xué)計算機(jī)只是學(xué)個淺表,打個輔助吧。雖然我最終培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)他定義問題,其實這個也可以通過其他學(xué)科也能達(dá)成的,只是計算機(jī)更具像一些。
那些搞信息學(xué)競賽的那些學(xué)生,是真的厲害!三年級學(xué)編程語言,同時學(xué)習(xí)方程代數(shù)知識,四五年級學(xué)算法,同時學(xué)習(xí)函數(shù)知識,之后就是大量練習(xí)題目訓(xùn)練,一步一步進(jìn)階。六年級進(jìn)普及組一等獎很多,初二初三進(jìn)提高組一等獎也不少。到高中能接觸很多高等數(shù)學(xué)知識,單獨(dú)編程水平比很多計算機(jī)系畢業(yè)生厲害的也不少。
我的答案是肯定有必要的,當(dāng)然是在條件允許的情況下,要知道的是少兒編程不是真的教小孩子從小敲代碼學(xué)編程,而是通過編程語言游戲操作的方式幫助孩子發(fā)散思維,讓小孩子更多的打開思維方式,同時在體驗整個流程的同時,提高動手能力,這才是學(xué)習(xí)少兒編程的根本。
我覺得完全是有必要的,就拿我家孩子來說,我給他報名了少兒編程培訓(xùn)。我家孩子平時比較喜歡研究亂七八糟的東西,看到什么都很感興趣,一件事情問個不停,當(dāng)時我一個朋友跟我說你家孩子這種情況比較適合學(xué)編程,建議我給孩子報個班,他這句話給了我提醒,當(dāng)時我就開始找培訓(xùn)班。
我覺得還是有必要學(xué)習(xí)的。因為未來是人工智能時代,懂得編程,也會懂得人工智能的一些基本原理。并且少兒編程的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維的能力,也可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力何樂不為呢。編程只是一種孩子表達(dá)自己的一種方式,把它當(dāng)成跟畫畫一樣就可以了。
對于初高中階段的孩子來說,可以嘗試自學(xué),但是家長需要為孩子挑選好相關(guān)的教材,以及可以讓孩子練習(xí)的平臺,編程最重要的就是訓(xùn)練。對于初中以下的孩子來說,不建議自學(xué),最好有家長老師從旁指導(dǎo),此外,也可以為孩子找一些編程游戲,培養(yǎng)孩子這方面的興趣。
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