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最簡單的方法,每次做完事情,復盤的時候,推到了重來,你現(xiàn)在遇到的問題,還可能會遇到什么樣的情況,遇到這些問題和情況應該怎么做,從哪些方面做,會做成什么樣,造成什么結果。不要自己一個人想當然,找比自己厲害的,有更多社會經(jīng)驗的人來一起復盤。
更好地方法是反過來,也就是:先說結論,然后再逐步、分層次地展開你的想法、分析或者計劃等具體內(nèi)容。等于是給對方先吃一顆定心丸,給對方確定性,這樣對方一來就知道你要說什么,后面才能更好地聽懂你要說什么;分開層次展開,對方就會融入到你的細節(jié)中。
做事之前腦子里或拿筆羅列出一套框架或提綱,從大到小從整體到細節(jié),一條條羅列,框架簡練闡明環(huán)節(jié)重點即可,層層環(huán)環(huán)相扣此習慣堅持下去,慢慢就可作到,做事有條理清晰,邏輯思維強的能力。多看書多學習多充實自己.
特指《狼人殺》一類的推理卡牌游戲。玩游戲的人需要通過每一位參與者說的話分析線索,推斷各自有可能的身份,是否和自己是一個陣營的,然后再做出正確的能保證自己活下來最終贏得勝利的判斷。這個過程需要去分辨誰在撒謊,誰說的是實話,很鍛煉玩家邏輯思考的能力。
其實,缺陷發(fā)現(xiàn)法就是根據(jù)現(xiàn)有事物的不足之處,通過仔細的分析和研究,進而提出改革或完善的思維方法。 找缺點其實就是發(fā)現(xiàn)問題的過程,創(chuàng)造發(fā)明就是解決存在的問題。 因此,發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提,是培養(yǎng)思維的有效途徑。
數(shù)學千萬不可死記硬背,因為寶寶還小,腦袋轉不過來,對數(shù)字印象模糊,想好好學,卻實在提不起興趣來。學習好數(shù)學需要極強的邏輯思維能力,因此陪養(yǎng)孩子的邏輯思維就很重要了。準備和寶寶一起享受早餐,在他不知道的情況下讓他猜猜今天吃什么,這種方法可以提高寶寶的數(shù)學邏輯能力。
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