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PLC作為一種實用性工具設(shè)備,其實學習過程可以參考學校里很多專業(yè)PLC的培養(yǎng)過程。即:第一步,先打下堅實的理論基礎(chǔ)(首先你要了解PLC,知道PLC的各個組成部分,各個組成部分的功能,如何通過編寫代碼控制這些組成部分,如何將各個部分集成完成你的業(yè)務需要等等);第二步,理論的學習必須和實踐相結(jié)合。
可編程控制器是一個操作實踐性非常強的工業(yè)計算機,我認為要學好可編程控制器就要靠“玩”的心態(tài)去學,我上學時學習的是松下可編程控制器,當時由于學校硬件條件跟不上,在學習時主要是以學習理論為主,在實操上基本就是在學完理論后做一些簡單的實驗環(huán)節(jié),當畢業(yè)后接觸實際工程后,感覺與學校里學的根本不是一回事。
只能從零做起。我在實習的時候在車間接過配電,慢慢看懂了圖紙,認識了很多電氣元器件,例如:PLC變頻器伺服人機界面斷路器交流接觸器熱繼電器中間繼電器開關(guān)按鈕、接線端子線鼻等。那時候才知道自己的專業(yè)知識是多么的薄弱,需要學習的東西越來越多了。
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