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孤獨癥的孩子對大多數(shù)孩子喜歡的活動或者玩具不感興趣。但是會對某些特別的物件表示出異常的喜歡并引發(fā)出重復行為和刻板動作。例如:轉圈圈,舞動雙手、玩弄開關、來回奔跑、反復聽一首歌或觀看一個節(jié)目,特別喜歡某一個圓形的玩具如風扇、車輪等。
教育的目的應該是教他們有用的社會技能,如日常生活中的自理能力、與人溝通的方式和技能、與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)、行為規(guī)范和公共設施的使用。在教育和培訓中應特別注意個性化。教育和培訓開始的年齡越小越好,而且在獲得教育和培訓之后就越容易解決。應特別注意父母在教育和培訓中的作用。教育和培訓也應該是持之以恒和長期的,教師和家長應該理解,他們不能期望在短期培訓中改變孩子的行為,或者必須能夠學習一種技能。
居家康復也需要一個訓練計劃,讓星寶像游戲中“練級打怪”一樣一步步前進。 這時候家長一定要制定一個長遠的計劃,不僅是每周的計劃,還要有每月的計劃。 需要預測孩子需要達到的能力和目前掌握的能力之間的距離,中間繼續(xù)分解。 更重要的是要掌握普通兒童的發(fā)展規(guī)律。 以此為參照和依據(jù),正所謂“道法自然”,星寶的各種技能都是在自然發(fā)展的規(guī)律中得到提高的。
如果你想進一步幫您的孩子盡快康復,作為家長的你一定要內(nèi)向強大,你要會運用具體的技術,比如DTT,PRT等,當然還有很多技術,但這兩個是經(jīng)過大量數(shù)據(jù)證明有效的,其他的可以了解和嘗試。其實自閉癥的研究在前進,新的理論和技術也不斷出現(xiàn),要保持關注。
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