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重磅來襲|石家莊少兒編程培訓(xùn)排行榜【新排名公布】,對于少兒編程培訓(xùn)哪里好,我們可以看一下好在哪里,少兒編程可以提高創(chuàng)造力,少兒編程可以助力基礎(chǔ)學(xué)科提升,少兒編程學(xué)習(xí)哪些知識,學(xué)編程需要熟悉電腦嗎,沒基礎(chǔ)怎么學(xué)編程呢,提高孩子們的創(chuàng)造力。
編程可以增強孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調(diào)查結(jié)果,孩子在15歲以后就會形成思維定勢。如果孩子以前從來沒有機會發(fā)展獨特的創(chuàng)造力,那么無論以后遇到什么挑戰(zhàn),大腦都會習(xí)慣性地告訴孩子 認(rèn)為這件事是無能為力的,孩子的生活從此變得平庸。 編程的過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)造”,孩子們將享受創(chuàng)造的樂趣。
從復(fù)雜到簡單的思維能力,從編程中學(xué)到的“從復(fù)雜到簡單”的處事哲學(xué),以及分析和解決問題的能力,這些處事能力都是為孩子以后做基礎(chǔ)的,更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內(nèi)基梅隆的 Jeannette Marie Wing 教授曾經(jīng)提出“每個人都需要培養(yǎng)編程思維”:僅僅學(xué)習(xí)編碼是不夠的,更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。
許多家長以為少兒學(xué)編程,就是老師給出一個編好的程序,然后學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下一步一步編寫程序。其實不是的,雖然每節(jié)課都會有一個程序案例但并不是要學(xué)生單純地去敲打鍵盤完成步驟,而是教學(xué)生探索程序運行的內(nèi)在邏輯,學(xué)會編程的邏輯思維,后期能夠自我獨立編程。
我覺得首先是孩子必須要一定的電腦最基本的基礎(chǔ)知識,比如打開一個應(yīng)用,最小化最大化關(guān)閉一個應(yīng)用。對電腦鼠標(biāo)也至少知道拖放操作、單擊,雙擊。這是前提條件,當(dāng)然現(xiàn)在很多的兒童都已經(jīng)很會用電腦了。其次就是要跟對老師,現(xiàn)在很多的兒童編程培訓(xùn)結(jié)構(gòu)魚龍混雜,所以專業(yè)的老師非常重要的。
孩子在學(xué)習(xí)編程前基本都是沒有基礎(chǔ),那么要如何學(xué)習(xí)呢?首先也是最重要的是激發(fā)孩子的興趣,讓孩子喜歡上編程,這樣他有興趣再進行學(xué)習(xí)就會更容易上手;其次選擇適合孩子的程序?qū)W習(xí)。根據(jù)孩子的年齡段選擇合適的課程
少兒編程學(xué)習(xí)也有助于提高孩子們的創(chuàng)造力。通過編程的學(xué)習(xí),孩子們可以不斷嘗試自己的想法,實現(xiàn)自己的設(shè)計,這樣有助于他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。此外少兒編程學(xué)習(xí)還可以提高孩子們的運算能力。編寫程序需要處理大量數(shù)據(jù)和信息,這有助于鍛煉孩子們的運算能力,提高他們在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的素養(yǎng)。
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