重磅來(lái)襲|常州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單一覽【2023必看指南】，你猜為什么常州少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解，因?yàn)閷W(xué)編程難嗎，少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用，少兒編程學(xué)都是哪些，多大適合編程，少兒編程的學(xué)習(xí)方式有哪些，選少兒編程機(jī)構(gòu)需要注意什么這幾點(diǎn)的存在，讓更多人去了解它。

1.學(xué)編程難嗎

從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識(shí)點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現(xiàn)聽(tīng)課階段快睡著、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用

就是在這些小道消息日益?zhèn)鞑サ谋尘跋?，少兒編程漸漸在家長(zhǎng)們的心里扎根了，說(shuō)啥都得給孩子挑一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)。據(jù)了解到現(xiàn)在一般市面上的少兒編程機(jī)構(gòu)，普遍一節(jié)課不會(huì)低于120元，有的甚至價(jià)格更高，但是為了孩子能夠“不掉隊(duì)”，家長(zhǎng)們都毫不猶豫，讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。

3.少兒編程學(xué)都是哪些

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會(huì)每節(jié)課給家長(zhǎng)發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么，這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來(lái)說(shuō)，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子建立一個(gè)小檔案，記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng)，哪個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)。之后的教學(xué)過(guò)程中就可以針對(duì)性地訓(xùn)練他的弱項(xiàng)，也可以在關(guān)鍵時(shí)候給他做他的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)提高孩子的自信心和成就感

重磅來(lái)襲|常州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單一覽【2023必看指南】

4.多大適合編程

根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，三年級(jí)的孩子不適合純代碼編程，可以從Scratch開(kāi)始接觸。不過(guò)Scratch只是作為一個(gè)過(guò)渡工具，在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有實(shí)際生產(chǎn)力，沒(méi)有哪一個(gè)已經(jīng)應(yīng)用的軟件或者程序使用Scratch弄的。最終過(guò)渡到Python代碼編程的年齡可以在至少6年級(jí)的時(shí)候考慮

5.少兒編程的學(xué)習(xí)方式有哪些

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，自學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的。 如果家長(zhǎng)沒(méi)有相關(guān)基礎(chǔ)，還是選擇合適的編程機(jī)構(gòu)比較好。少兒編程不同于成人學(xué)編程，孩子需要專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)教學(xué)，每節(jié)課都需要精心準(zhǔn)備，孩子學(xué)編程只要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。小編建議家長(zhǎng)帶孩子多去幾家機(jī)構(gòu)試一試，像童程童美，小碼王等轉(zhuǎn)了一圈以后再做決定還為時(shí)不晚。

6.選少兒編程機(jī)構(gòu)需要注意什么

選擇少兒編程機(jī)構(gòu)時(shí)，您可以注意以下幾點(diǎn)： 了解機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)方案，確保他們具備專(zhuān)業(yè)的編程知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并使用有效的教學(xué)方法。查看機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和教材，確保其與孩子的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配。了解課程是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、邏輯思維和問(wèn)題解決能力?？疾鞕C(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子在一個(gè)良好的教育氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備。

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