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自閉癥存在三個(gè)方面的主要特點(diǎn),一是社會(huì)交往上存在缺陷,比如無(wú)法進(jìn)行眼睛接觸,識(shí)別面部表情,以及缺乏社會(huì)交往的興趣,第二是溝通障礙,包括說(shuō)話晚,大約20%~30%的孤獨(dú)癥兒童根本不說(shuō)話,其他缺陷包括無(wú)法發(fā)起或保持談話刻板或不尋常的言語(yǔ),如模仿言語(yǔ),重復(fù)聽(tīng)到的最后一個(gè)詞聲音或短語(yǔ),第三個(gè)特點(diǎn)是受限的、重復(fù)的和刻板的行為模式,包括專注于獨(dú)特的興趣。
孩子注意力不集中,表現(xiàn)在學(xué)校就是上課不是東張西望,就是發(fā)呆走神,在家寫作業(yè)總是拖拖拉拉,一會(huì)摳摳鼻子,一會(huì)撓撓頭,一會(huì)要喝水,一會(huì)兒要吃零食,唯獨(dú)作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)總不理想。每當(dāng)老師、家長(zhǎng)和他們溝通時(shí),表面上好像在聽(tīng),其實(shí)就根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,如此讓老師頭疼、讓家長(zhǎng)抓狂的“問(wèn)題孩子”,別提有多鬧心了。
可以培養(yǎng)孩子的注意力可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一件事情,然后就給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),但時(shí)間最好不要規(guī)定的特別長(zhǎng),比如15-20分鐘之內(nèi)。另外平時(shí)可以讓孩子玩拼插類的玩具,比如樂(lè)高,可以有效訓(xùn)練孩子的注意力,或者帶孩子穿珠子撿東西,都可以幫助培養(yǎng)孩子的注意力。
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