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重復(fù)性的活動和狹隘的興趣相關(guān)。這些對很多孩子的家長來說都很陌生的特征,究竟“自閉”在何處?把積木或小汽車整齊排列成小圖案,這樣一兩次會讓人覺得很可愛,但如果日復(fù)一日重復(fù)同樣行為而不去探索其他玩積木或小汽車的方法,就非常令人傷心了。這正是典型自閉癥中興趣愛好的重復(fù)和執(zhí)著特質(zhì)的極端特征。另一種看待重復(fù)性行為的方式是可以把它看作極端執(zhí)拗。事實(shí)上這是在強(qiáng)烈抵制改變,厭惡創(chuàng)新。
游戲和音樂療法可以改善孩子在社會化方面的能力,讓孩子身心放松,緩解心理沖突,提高孩子的社會化功能。而音樂療法可以提高孩子的語言表達(dá)能力和社交能力。關(guān)于游戲的方式,家長可以自行策劃。主要包含對孩子感統(tǒng)、表達(dá)、分享、情緒等各個方面的訓(xùn)練。另外,注意結(jié)構(gòu)化教學(xué),充分發(fā)揮孩子的長處,了解每個孩子獨(dú)自的特點(diǎn),采用差異化、合作化等手段來干預(yù)提高。
自閉癥的康復(fù)治療,一般包括心理療法和藥物療法,主要是針對患者的嚴(yán)重程度來說的,平時也要調(diào)節(jié)好自身的心情多到戶外,呼吸大自然的新鮮空氣也要經(jīng)常的跟其他的人交流,減少孤僻的性格,如果存在語言障礙的話也可以采取語言的方法來治療。
訓(xùn)練對于孩子一定是枯燥無趣的,所以在家可以把訓(xùn)練內(nèi)容融入游戲,而不是刻板地教學(xué),這樣孩子有興趣有沒在動力,學(xué)習(xí)效率會高出很多。另外就是家務(wù),一定要多讓孩子做他們力所能及的家務(wù),這對于鍛煉他們的生活技能,指令服從,手部精細(xì)等等都非常有幫助,而且他們其實(shí)很喜歡做家務(wù),也會很有參與感和成就感。
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