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現(xiàn)在的孩子很不容易。幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí),小學(xué)不再只是玩樂(lè),各種任務(wù)壓的他們很慘。家長(zhǎng)要理解他們,懂他們。盡量幫助他們而不是命令他們。網(wǎng)課期間我會(huì)主動(dòng)刪除皓寶沒(méi)必要的作業(yè),幫他總結(jié)資料,讓他有盡量多的時(shí)間出去玩。當(dāng)出去玩和學(xué)習(xí)沖突時(shí),不是很要緊的學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)讓步。
最近孩子有沒(méi)有什么反常,在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么不愉快的事,比如換老師還有成績(jī)突然下滑之類(lèi)的,如果有突發(fā)行為,需要家長(zhǎng)站在孩子角度尊重他進(jìn)行溝通。聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)些什么,孩子的看法很重要。而且在這個(gè)時(shí)候孩子很需要傾聽(tīng)她的父母,你愿意跟你吐露心聲,說(shuō)明他相信你,關(guān)于這一點(diǎn)家長(zhǎng)需要心平氣和的聽(tīng)孩子發(fā)表完言論,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能否定,肯定的同時(shí)委婉地提出改造的方式,態(tài)度平緩不要焦躁。
青春叛逆期是青少年身體和心理上的變化所導(dǎo)致的反叛行為,通常表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:情緒波動(dòng)明顯,容易發(fā)脾氣,暴躁;出現(xiàn)反叛行為,如穿著怪異,獨(dú)立思考力增強(qiáng),挑戰(zhàn)父母或其他權(quán)威;缺乏自我約束和責(zé)任感,常常做出不理智甚至危險(xiǎn)的行為;對(duì)學(xué)業(yè)和家庭生活不感興趣,缺乏積極性和動(dòng)力;對(duì)異性產(chǎn)生濃厚興趣,或推崇特定的音樂(lè)、藝術(shù)或文化,亦或是接受身份認(rèn)同的危機(jī)等等。但是,這些行為并不是全部青少年都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的,必須需要根據(jù)個(gè)體差異來(lái)審視。
當(dāng)孩子在14歲出現(xiàn)厭學(xué)情況時(shí),父母需要多方面考慮解決方法。首先了解問(wèn)題的根源,有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)趣或者學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,因此可以從改變學(xué)習(xí)方法、調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、減少課業(yè)壓力等方面緩解孩子的情緒。此外父母可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)的意義和重要性,找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。此外鼓勵(lì)孩子參加多樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì),最重要的是,父母要給予孩子足夠的關(guān)心,關(guān)注他們的情緒和信心,鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn),找到自己的學(xué)習(xí)方法與節(jié)奏。
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