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教師招聘考試是:各省份,各地市,各縣區(qū)學(xué)校進(jìn)行教師招聘的大型考試,考生通過教師招聘考試,應(yīng)聘自己心儀的崗位,通過筆試后就是一名合格的教師有正式的編制,考試科目有綜合的基礎(chǔ)知識及教育知識學(xué)科專業(yè)知識。
事業(yè)單位改革以來,教師編制在陸續(xù)取消,現(xiàn)在教師招聘一般分為兩類,一類是有編制的,是事業(yè)編的一種,就是類似于公務(wù)員的待遇,工資由地方財政直接下發(fā),一般不會出現(xiàn)拖欠工資的情況,晉升速度也比沒有編制的要快;另一類是合同制,跟企業(yè)合同差不多,福利待遇也不如有編制的好,但是基本上薪資是一樣的,但是工資的發(fā)放是由學(xué)校自己決定,有時候會有拖欠工資的現(xiàn)象。
總之,教師招聘考的既是一個考生對教育方面的理解、教學(xué)的實踐也是考察他的心理素質(zhì)、處事能力等全面素質(zhì)。因為教育系統(tǒng)希望選拔的是熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、有教育理想與情懷、有扎實的專業(yè)水平和教育教學(xué)技能的優(yōu)秀青年。
1、你認(rèn)為,當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?參考答案:首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導(dǎo)。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo),就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
但是教育知識與能力這一科就比較麻煩了,說難也難說不難也不難的一科考試,有些知識點理解起來比較費(fèi)勁,然后就是要背的知識點太多了,像教育發(fā)展的形態(tài)都是需要花費(fèi)很多的時間和精力投入到這一科上,要想全部記住還是使用幫助記憶最好的課程邊文教資。
具體的應(yīng)對試講的技巧卻是可以短期訓(xùn)練的。這樣的訓(xùn)練最好是綜合的訓(xùn)練,而綜合訓(xùn)練中最好的辦法就是能夠找到一所學(xué)校進(jìn)行實習(xí),走入課堂,走到孩子們中間,真正的去進(jìn)行教育教學(xué)活動。這時候你會發(fā)現(xiàn),你在很多方面都有新的認(rèn)識。
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