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1.孤獨(dú)癥有什么表現(xiàn)

自閉癥是兒童的一種疾病，多好發(fā)于2到10歲的孩子。如果到了10歲還沒有治愈，則往往發(fā)展為抑郁癥，如果自閉癥發(fā)展到這種程度，則更難于治愈了?；甲蚤]癥的兒童，失去了它們求友、求伴、高興玩耍的天性，自我封閉，不與人交往，這也就是這種病名的由來。這種孩子多是獨(dú)自一人在某一角落呆坐或哭泣，食欲不佳，大便秘結(jié)，沒有歡樂的笑容，沒有活潑的行為，智力也相對(duì)低下。具體發(fā)病時(shí)間也是因人而異的，受周圍的環(huán)境影響。

2.孤獨(dú)癥怎么緩解

首先我們要知道患孤獨(dú)癥人都是因?yàn)殚L期一個(gè)人自己相處，從而導(dǎo)致他們的不愛說話，因此，我們可以給患自閉癥的人養(yǎng)一個(gè)他們自己喜歡寵物這些，讓他們感覺有安全感平時(shí)生活中，父母要合理安排自己的時(shí)間不能一直忙于工作，多找時(shí)間去和他們說話。

3.怎樣才能治療孤獨(dú)癥

迄今，自閉癥沒有藥物可治，只能通過支援性治療來協(xié)助患者改善癥狀，不像過動(dòng)兒有藥可洽或控制。在支援性治療中，語言治療師和作業(yè)治療師不單必須訓(xùn)練自閉兒，也要訓(xùn)練他的家人或監(jiān)護(hù)人做訓(xùn)練員，讓他們?cè)诩依镆材芙?jīng)常依著正確方法訓(xùn)練自閉兒，那么在短時(shí)間可以看到孩子有點(diǎn)進(jìn)步。這也是父母能在最大程度上給予自閉兒的幫忙。

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4.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練怎么練習(xí)

一旦兒童患上孤獨(dú)癥，主要治療是開展康復(fù)訓(xùn)練，提高其社會(huì)功能，提高其發(fā)展水平，提高其日常生活活動(dòng)能力。一般來說，年輕時(shí)需要到醫(yī)院或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期干預(yù)培訓(xùn)，以提高社會(huì)功能。如果隨著年齡的增長，仍有明顯的孤獨(dú)癥癥狀，可以到一些特殊教育院校進(jìn)行教育和康復(fù)訓(xùn)練。最常用的康復(fù)訓(xùn)練是結(jié)構(gòu)教學(xué)應(yīng)用行為分析，以及圖片、通訊系統(tǒng)等，也可以與其他一些治療方法相結(jié)合，如音樂治療、藥物治療等。

5.感統(tǒng)失調(diào)是什么時(shí)候可以訓(xùn)練

訓(xùn)練越小開始做效果會(huì)越好 十二歲之前做都可以的 ，它會(huì)改善孩子注意力不集中的毛病，也能改善孩子的身體協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練的彌補(bǔ)期感統(tǒng)失調(diào)的孩子通過專業(yè)訓(xùn)練很容易糾正，孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題并不會(huì)因?yàn)殚L大了就能不存在。

6.孤獨(dú)癥兒童如何康復(fù)

孤獨(dú)癥兒童在年幼時(shí)接受行為干預(yù)和語言干預(yù)的效果會(huì)更好。治療方法包括：行為干預(yù)，就是鼓勵(lì)孩子積極參與社交互動(dòng)，強(qiáng)化積極行為；輔助通訊技術(shù)，使用各種輔助方法來促進(jìn)孩子的交流和語言能力；家庭治療，讓家長融入治療過程中，幫助孩子更好地適應(yīng)日常生活和社會(huì)環(huán)境。

7.孤獨(dú)癥兒童怎么科學(xué)康復(fù)

孤獨(dú)癥兒童需要持久的關(guān)心和支持?？祻?fù)是一條漫長的道路，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。但是通過專業(yè)的治療和家人的鼓勵(lì)，孤獨(dú)癥兒童可以更好地適應(yīng)社會(huì)，擁有一個(gè)更加充實(shí)和幸福的生活。所以家里有孤獨(dú)癥兒童并不可怕，一定要注意科學(xué)康復(fù)與養(yǎng)育。

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