“高中生走上社會，應(yīng)該做怎樣的人？應(yīng)該怎樣面對社會？”7月31日上午，教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任、北京師范校長培訓(xùn)院長陳鎖明教授做客2013安生中國創(chuàng)新英才特訓(xùn)營，針對這一問題，結(jié)合精彩的視頻，做了一場生動的講座。

        現(xiàn)在，很多青年是“啃老族”、“月光族”、“草莓族”，不會做飯，每月月光，承受力差，那么中國教育應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人？什么樣的人更容易成功？陳教授比較了美國、日本、新加坡、中國四個的人才標(biāo)準(zhǔn)，提出了“十商”的概念，青年人要有德商、志商、情商、膽商、健商、心商、逆商、智商、財商、靈商。陳教授指出：“很多東西是教材里沒有的，但恰恰是未來發(fā)展最需要的。所以，青年人要把整個世界當(dāng)作教材，不要把教材當(dāng)作整個世界。”

        陳教授還結(jié)合梅蘭芳的例子，提出“‘真正的好戲是打破規(guī)矩’，阻礙我們發(fā)展的不是未知的東西，而是已知的東西，不是環(huán)境而是心態(tài)，我們要打破固定思維。”在互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們針對研究性學(xué)習(xí)、如何選擇專業(yè)等問題踴躍提問，陳教授一一作答，并強(qiáng)調(diào)“比分?jǐn)?shù)更重要的是能力，比能力更重要的是道德和信念。”

        在日益月異的社會環(huán)境中，陳教授的講座為青年如何提升自己的綜合素養(yǎng)，如何規(guī)劃自己的人生，成為一名真正的“英才”指明了方向。