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少兒編程學習對于孩子身心健康發(fā)展及潛能開發(fā)都有很大的幫助,且有利于孩子強化思維及解決問題的能力。按照少兒編程的學習進程,我們將少兒編程學習劃分為啟蒙階段、體驗階段、拓展階段。學習編程需要的不只是興趣,還需要孩子有足夠的耐心和毅力,持之以恒的學習比什么都重要。
做少兒編程老師的條件需要分情況:如果是想在公立學校教學,就需要取得教師資格證;如果是想在培訓機構教學,目前沒有明確規(guī)定興趣類培訓要考資格證,但考一個教師資格證也是很好的。而且最好自身要有良好的語言表達能力和親和力,這樣能更好的拉近和孩子的距離
有目標想長遠從事教育行業(yè),最好先考一個,有備無患;有這個認可的教師資格證應聘機構老師、這絕對是加分項;機構想要防患于未然,有肯定最好。而且教育部對于教育行業(yè)會越來越重視,教師職業(yè)的門檻要求也將越來越高,所以去考一個教師資格證,更有利于提高自身能力
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
兒童編程在國內越來越受重視,很多有遠見的家長都非常愿意讓孩子學習編程。編程不是把孩子培養(yǎng)成程序員,而是培養(yǎng)孩子的思維開闊視野,掌握更多的技能?,F(xiàn)在的孩子編程大多是有趣的課程,讓孩子學得很有趣,這樣孩子就不會覺得枯燥而不愿意學,反而會越來越感興趣。
學少兒編程可以提高學習成績。編程教育可以培養(yǎng)小孩的邏輯思維能力和解決問題的能力,同時也可以提高其數(shù)學和科學領域的學習成績。此外編程還可以鍛煉小孩的創(chuàng)新思維和動手實踐能力,從而提高其自信心和學習積極性。總之少兒編程教育可以為小孩的綜合素質和學習成績提供良好的支持和促進作用。
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