昆明五華區(qū)值得推薦的少兒英語輔導(dǎo)機構(gòu)名單榜首一覽【今日更新】，朋友找昆明少兒英語培訓(xùn)，好好看看老師的講解少兒英語等級考試有哪些，從小學(xué)習(xí)少兒英語有什么好處，少兒英語的培養(yǎng)目標是什么，少兒英語線上和線下的區(qū)別，外教的不同之處，鍛煉幼兒的思維能力，注重少兒英語課程內(nèi)容。

1.少兒英語等級考試有哪些

PETS為公共英語，考試有一級或二級； PETS：是教育部考試中心設(shè)計并主管的性英語水平考試系統(tǒng)。PETS比較注重于交際能力，但并不完全排除語言知識的測試； NELTS，1-3級，適合幼兒或英語初學(xué)者，4-9級適合小學(xué)生； Nelts：Nelts 是為所有英語學(xué)習(xí)者設(shè)計的。用于學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、指導(dǎo)和反饋的第三方鼓勵評估系統(tǒng)，涵蓋幼兒和中小學(xué)英語語言評估系統(tǒng)。

2.從小學(xué)習(xí)少兒英語有什么好處

好處還是很多的。例如，孩子的心理障礙很小。當成年人說英語時，他們會介意他們的語法和意思是否正確。如果他們說錯了，他們會感到無恥； 而孩子的“語言自尊”還沒有形成，他們就分不清哪個是自己的母語，哪個不是自己的母語。 自然不會抗拒外語。 此外，孩子的模仿能力強，能不斷地吸收和記憶他在各種情況下聽到的所有聲音、看到的圖像、接觸到的事物，逐漸形成有意義的概念。

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3.少兒英語的培養(yǎng)目標是什么

孩子在學(xué)習(xí)英語的過中是要有大量的英語詞匯，所學(xué)的英語知識可以反復(fù)使用。1.可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣； 2.可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3.可以培養(yǎng)孩子對英語的認知和理解。家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，要找到適合孩子的方法，用適合孩子的學(xué)習(xí)方法進行長期的學(xué)習(xí)，這樣才會覺得學(xué)習(xí)英語不是一件難事。

4.少兒英語線上和線下的區(qū)別

1、線下傳統(tǒng)機構(gòu)，以提高孩子的應(yīng)試能力為根本目的，利用國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的中文教師，專業(yè)、系統(tǒng)地對孩子進行教學(xué)，幫助孩子更好地應(yīng)對傳統(tǒng)考試。但是，由于更注重理論，教學(xué)氛圍和方法可能會比較枯燥。2.在線外教機構(gòu)注重提高孩子的實踐能力，利用來自世界各地的外教，為孩子創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，讓孩子在實際使用中掌握發(fā)音、思維、表達增強孩子的競爭力，幫助孩子更好地應(yīng)對就業(yè)和社會競爭。不過因為是網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，孩子需要有一定的自制力，4-5歲左右效果最好。

5.外教的不同之處

外教采取了更加科學(xué)的教學(xué)模式對孩子進行英語教育，注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語聽說能力，這在傳統(tǒng)的應(yīng)試英語教育中被嚴重低估。 溝通和表達是英語作為語言的本質(zhì)，聽-說-讀-寫是正確的語言學(xué)習(xí)順序。 孩子有一定的英語聽說能力為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)英語讀寫會相對容易。

6.鍛煉幼兒的思維能力

少兒的記憶力好，模仿能力強，而且他們的發(fā)音尚未定型，口腔肌肉彈性比較好，所以對英語發(fā)音比較容易掌握。而外教一對一指導(dǎo)，能夠針對幼兒的缺陷，給予正確的引導(dǎo)。這種方式的學(xué)習(xí)能夠刺激孩子的大腦發(fā)育，充分鍛煉孩子的思維能力，在學(xué)習(xí)的過程中，也會逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。

7.注重少兒英語課程內(nèi)容

在孩子學(xué)英語這件事上，家長要考慮英語培訓(xùn)機構(gòu)是否能充分尊重不同年齡幼兒的學(xué)習(xí)心理及特點和習(xí)得規(guī)律，課堂教學(xué)是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，對于3-5歲的小孩來說， 這個階段的小孩正處于英語學(xué)習(xí)黃金期，也是剛開始接觸英語，那么課程內(nèi)容則應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，而6歲以上進入小學(xué)階段的小孩，則主要以提升英語績和學(xué)習(xí)英語口語表達為主，那么課程設(shè)置則應(yīng)該以進階內(nèi)容為主。

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