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1.兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練有哪些

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指通過感覺刺激信息進(jìn)入大腦,在中樞神經(jīng)形成有效率的組合,以使大腦協(xié)調(diào)身體對(duì)外界做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),達(dá)成各種目的的協(xié)調(diào)行動(dòng),促使兒童的學(xué)習(xí)和動(dòng)作順利進(jìn)行。其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法。

2.兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練方法

兒童智力發(fā)育存在障礙,易造成語言障礙,常見表現(xiàn)為說話晚、發(fā)音不清楚,甚至無法理解他人意思。需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行智力訓(xùn)練和開發(fā),智力提升后,兒童的語言能力也會(huì)增強(qiáng)。家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)孩子對(duì)口型,模仿發(fā)音,盡量把口型做得大一些,以便孩子更好的掌握。

3.兒童康復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化本體感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

寶寶語言發(fā)育遲緩,想要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,主要是通過練習(xí)發(fā)聲的方式進(jìn)行,一般在進(jìn)行反復(fù)練習(xí)后,能夠有效改善寶寶的病情。家長(zhǎng)平時(shí)還需要注意調(diào)節(jié)寶寶的生活環(huán)境,多與寶寶進(jìn)行交流,提高寶寶說話的欲望。讓孩子坐在墊子上,大人固定住孩子的腳,然后讓他的頭部、手、腳、腰等部位左右轉(zhuǎn)動(dòng)。若是頭部緊張度、反應(yīng)度較低,就要注意協(xié)調(diào)各部位肌肉的收縮能力。

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