成都社交障礙康復(fù)哪家正規(guī)_成都優(yōu)質(zhì)的社交障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)榜首一覽，現(xiàn)如今，了解社交障礙的伙伴越來(lái)越多了，但是每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都各有千秋不相上下，今天小編為大家分享幾點(diǎn)3到4歲怎么引導(dǎo)社交，怎么訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童的社交能力，如何鼓勵(lì)去社交，如何讓有自信。

1.3到4歲怎么引導(dǎo)社交

3到4歲的孩子：這個(gè)階段的孩子喜歡玩游戲，精力充沛，父母在游戲環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)孩子體驗(yàn)使用更多語(yǔ)言溝通技巧，這個(gè)年齡的孩子開(kāi)始上幼兒園了，父母要給孩子設(shè)定個(gè)小目標(biāo)，比如今天在幼兒園交了幾個(gè)小朋友？你記住了幾個(gè)小朋友的名字？有多少小朋友主動(dòng)問(wèn)候你？適當(dāng)?shù)慕毯⒆尤绾闻c同齡小朋友相處，非常重要。

2.怎么訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童的社交能力

首先，一對(duì)一的交流與合作是前提。孩子必須先具備與人面對(duì)面交流的能力，包括語(yǔ)言表達(dá)和行為表達(dá)，這是學(xué)習(xí)與人交往的重要內(nèi)容。其次，集體環(huán)境中的融合性是基礎(chǔ)。對(duì)于孤獨(dú)癥的孩子來(lái)說(shuō)，融入群體生活是一個(gè)挑戰(zhàn)，讓孩子對(duì)其他人感興趣是必須的一個(gè)訓(xùn)練。

3.如何鼓勵(lì)去社交

多關(guān)注孩子的表現(xiàn)一旦孩子在進(jìn)行社交或者集體生活時(shí)出現(xiàn)異常的反應(yīng)，對(duì)交際不擅長(zhǎng)的孩子，要時(shí)常給他樹(shù)立榜樣，讓一個(gè)善于交際的孩子充當(dāng)榜樣在家庭教育中，利用看電視和跟孩子溝通中，一起玩耍，一起鼓勵(lì)。多鼓勵(lì)孩子去正常社交。

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4.如何讓有自信

只有孩子自信心增強(qiáng)，才會(huì)主動(dòng)和同齡小朋友玩耍。當(dāng)孩子懂得美丑的概念，家長(zhǎng)不要讓他穿設(shè)計(jì)呆板、二手衣服了，這樣會(huì)打擊孩子的自信心，讓他感覺(jué)在同齡人面前低人一等。為了培養(yǎng)孩子的自信，家長(zhǎng)可以給他買(mǎi)幾身漂亮、大牌的服飾。

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