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雖然自閉癥的核心障礙就是社交障礙,但是那種”障礙“是直接表現(xiàn)為對(duì)別人言語(yǔ)的不理解,不知道怎樣去表達(dá)自己的需求以及不能和人產(chǎn)生雙向的互動(dòng)和交流。簡(jiǎn)而言之不是孩子不愿意說(shuō),而是孩子不會(huì)”說(shuō)“,不能表達(dá),缺乏的是這項(xiàng)能力。
多關(guān)注孩子的表現(xiàn)一旦孩子在進(jìn)行社交或者集體生活時(shí)出現(xiàn)異常的反應(yīng),對(duì)交際不擅長(zhǎng)的孩子,要時(shí)常給他樹(shù)立榜樣,讓一個(gè)善于交際的孩子充當(dāng)榜樣在家庭教育中,利用看電視和跟孩子溝通中,一起玩耍,一起鼓勵(lì)。多鼓勵(lì)孩子去正常社交。
將孩子帶入與其智力能力范圍相當(dāng)?shù)暮⒆尤?。有些孩子雖然有五六歲了但是智力可能還在兩三歲所以應(yīng)該判斷孩子的智力年齡再引入相應(yīng)孩子圈內(nèi)那么家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起參與進(jìn)去,同時(shí)輔助孩子完成相關(guān)的任務(wù)讓孩子獲得成就感。這樣慢慢就會(huì)好一點(diǎn)。
希望小編的四歲有社交障礙怎么辦,如何鼓勵(lì)去社交,如何讓與同伴相處可以使大家更加明白。重慶能社交障礙的康復(fù)機(jī)構(gòu)_口碑好_價(jià)格優(yōu)_2023推薦
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