南京自閉癥康復(fù)班_南京自閉癥去哪報(bào)名學(xué)習(xí)名單榜首今日公布，先了解自閉癥相關(guān)知識(shí)自閉癥的主要特征有哪些，自閉癥者對(duì)什么比較敏感，自閉癥兒童有什么訓(xùn)練方法，自閉癥治療的目的是什么，家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)，怎么對(duì)待自閉癥兒童，自閉癥真的能治好嗎，后期對(duì)你學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

1.自閉癥的主要特征有哪些

自閉癥者很難控制自己的身體肌肉語(yǔ)言。他們無(wú)法擁有正常的身體反應(yīng)，包括表情動(dòng)作，也無(wú)法與常人一樣說(shuō)話寫字。我們常人注意到的大部分他們的與眾不同，包括上述的大部分問題，正是來(lái)自于自控能力的不足。很多自閉癥孩子每天穿的衣服幾乎都一樣，夏天穿長(zhǎng)袖時(shí)，天熱容易長(zhǎng)痱子，即使是這樣，他們也不會(huì)自己換上短袖。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)控制身體去脫一件衣服的難度比忍受長(zhǎng)痱子要難得多。

2.自閉癥者對(duì)什么比較敏感

自閉癥者很喜歡數(shù)字。自閉癥者對(duì)數(shù)字特別敏感，因?yàn)樗麄冇X得數(shù)字不會(huì)變化，一就是一，二就是二，簡(jiǎn)單清晰，不會(huì)讓他們亂了頭緒。東田直樹就很喜歡背日程表、列車時(shí)刻表，因?yàn)樗芟矚g這些確定的數(shù)字。而與如果與人交流的話，那些語(yǔ)言以及語(yǔ)言背后的信息實(shí)在太過復(fù)雜，這會(huì)讓他們倍感挫折。

3.自閉癥兒童有什么訓(xùn)練方法

這類患兒最缺的是交流和關(guān)愛，家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后或睡前與孩子交流。時(shí)間控制在15至20分鐘內(nèi)，因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的注意力是最集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。

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4.自閉癥治療的目的是什么

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)我們所有的治療都是為了幫助患兒能夠掌握基本的自理能力，在成人后比較順利的融入社會(huì)，有數(shù)據(jù)表明，患有自閉癥的孩子中有70%同時(shí)患有不同程度的智力障礙，還有一小部分孩子可能伴有癲癇多動(dòng)焦慮憂郁精神分裂等其他精神疾病。

5.家長(zhǎng)怎么配合自閉癥康復(fù)

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的項(xiàng)目，假如還不會(huì)開口說(shuō)話，要先讓孩子體會(huì)到語(yǔ)言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達(dá)想喝的意思，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不是馬上拿給孩子，而是要教他說(shuō)：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學(xué)，它連嘴都不張，家長(zhǎng)切記不可心軟，這個(gè)時(shí)候要馬上轉(zhuǎn)離開放牛奶的地方，不能滿足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學(xué)著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個(gè)意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來(lái)，這個(gè)方式等于立刻強(qiáng)化了孩子要說(shuō)話的行為。

6.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬(wàn)不要把所有問題都?xì)w咎于自閉癥，千萬(wàn)不要把他們特殊化，千萬(wàn)別給太多同情和幫助！請(qǐng)把他們視作普通孩子，該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì)，該帶出去撒歡就帶出去，該邀請(qǐng)別人來(lái)做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來(lái)，隨著孩子能力的提升，教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

7.自閉癥真的能治好嗎

自閉癥的治療應(yīng)以教育培訓(xùn)為主精神藥物治療為輔。 由于其病因尚不完全清楚，也沒有有效的具體預(yù)防方法，能否治愈和治療效果取決于孩子病情的輕重、孩子的智力水平、教育和治療的時(shí)機(jī)和程度干涉。 孩子智力水平越高，干預(yù)年齡越小，訓(xùn)練強(qiáng)度越大，效果越好。

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