南京自閉癥康復(fù)_南京推薦受歡迎的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽，今天想要給大家分享的是自閉癥 ，以及自閉癥者的注意力有什么區(qū)別，自閉癥兒童有什么異常，自閉癥兒童喜歡重復(fù)嗎，自閉癥怎么訓(xùn)練，自閉癥怎么干預(yù)，怎么對(duì)待自閉癥兒童，自閉癥真的能治好嗎。

1.自閉癥者的注意力有什么區(qū)別

自閉癥者的注意力和常人不同。當(dāng)自閉癥患者和我們看到完全相同的事物時(shí)，我們會(huì)先看到整體，之后才是細(xì)節(jié)。但他們恰好相反，他們?cè)诳匆粋€(gè)事物時(shí)，首先看到的就是各種細(xì)節(jié)，然后慢慢地一個(gè)細(xì)節(jié)接著一個(gè)細(xì)節(jié)，整個(gè)物體的形象才開始浮現(xiàn)出來(lái)。

2.自閉癥兒童有什么異常

自閉癥患兒除表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式的核心癥狀，還可伴隨情緒及行為的異常、認(rèn)知發(fā)展的不平衡及精神發(fā)育遲緩、感覺系統(tǒng)受損等表現(xiàn)。治療上以行為干預(yù)及教育為主，如行為分析、人際發(fā)展關(guān)系干預(yù)、代謝性溝通、心理咨詢等。除此以外可以輔以抗精神病類藥物治療，如利培酮、阿立哌唑等。如果家中有自閉癥患者，應(yīng)積極到正規(guī)醫(yī)院接受規(guī)范化治療，在遵醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，家人應(yīng)給予疏導(dǎo)和關(guān)愛。

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3.自閉癥兒童喜歡重復(fù)嗎

重復(fù)性的活動(dòng)和狹隘的興趣相關(guān)。這些對(duì)很多孩子的家長(zhǎng)來(lái)說都很陌生的特征，究竟“自閉”在何處？把積木或小汽車整齊排列成小圖案，這樣一兩次會(huì)讓人覺得很可愛，但如果日復(fù)一日重復(fù)同樣行為而不去探索其他玩積木或小汽車的方法，就非常令人傷心了。這正是典型自閉癥中興趣愛好的重復(fù)和執(zhí)著特質(zhì)的極端特征。另一種看待重復(fù)性行為的方式是可以把它看作極端執(zhí)拗。事實(shí)上這是在強(qiáng)烈抵制改變，厭惡創(chuàng)新。

4.自閉癥怎么訓(xùn)練

首先應(yīng)用行為分析方法：通過將所有個(gè)體的復(fù)雜行為分解成小的單元行為，然后通過訓(xùn)練逐步還原復(fù)雜的行為。 其次人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法：用系統(tǒng)的方法讓孩子培養(yǎng)社交技能的觀念，使他們?cè)诓煌那榫持羞\(yùn)用所學(xué)的技能，最終建立良好的友誼關(guān)系。

5.自閉癥怎么干預(yù)

自閉癥兒童學(xué)習(xí)緩慢。 學(xué)一個(gè)東西學(xué)一個(gè)字可能需要很多天甚至半個(gè)月，家庭的氛圍是特別重要的，感知并因此也有影響他學(xué)習(xí)的情緒問題。 關(guān)于自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練，由于學(xué)科種類繁多，每個(gè)孩子的能力各不相同， 家長(zhǎng)最好有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，掌握一些初步的知識(shí)，才能為孩子做好干預(yù)。

6.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬(wàn)不要把所有問題都?xì)w咎于自閉癥，千萬(wàn)不要把他們特殊化，千萬(wàn)別給太多同情和幫助！請(qǐng)把他們視作普通孩子，該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì)，該帶出去撒歡就帶出去，該邀請(qǐng)別人來(lái)做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來(lái)，隨著孩子能力的提升，教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

7.自閉癥真的能治好嗎

自閉癥的治療應(yīng)以教育培訓(xùn)為主精神藥物治療為輔。 由于其病因尚不完全清楚，也沒有有效的具體預(yù)防方法，能否治愈和治療效果取決于孩子病情的輕重、孩子的智力水平、教育和治療的時(shí)機(jī)和程度干涉。 孩子智力水平越高，干預(yù)年齡越小，訓(xùn)練強(qiáng)度越大，效果越好。

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