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多帶孩子出去玩,多接觸人,不管大人還是小朋友,都要多讓孩子接觸。在家的時候也要多跟孩子交流,多跟孩子談ta感興趣的事。或者帶ta參加一些社交活動,總之就是多讓孩子接觸人。沒事就組織親朋一起郊游啊,聚餐啊都是不錯的選擇哦。
在真實場景中在家長的提示下練習,并進行事后回顧。在跟孩子講過社交故事并進行角色扮演后,家長便要等待孩子在生活中遇到社交故事中所描述的真實的情況,并及時提醒他們想一想這個社交故事教給自己遇到這種情況應該怎么做。必要的時候,家長還可以專門制造場景來幫助孩子練習。
如果孩子在家也是那種比較內向的孩子,我們也要接受孩子的這種性格。在接納孩子的同時,我們家長也要以身作則,做一個外向型,好說的家長。同時呢,要經常帶孩子去不同的地方接觸不同的人,不要因為孩子怕接觸陌生的人,就不帶他去接觸了。這個時候我們還要告訴孩子,這個陌生人是誰呀,他是做什么的,這樣就能減少孩子對陌生人的恐懼。
社交障礙兒童通常情況下,就是指在日常生活中不敢、不愿意不能與他人正常交往。首先家長需要為幼兒創(chuàng)設一個和諧溫馨的家庭環(huán)境,使孩子有安全感,然后家長通過言傳身教的方式,教會孩子如何交往和教會孩子勇敢的表現自己。
爸爸媽媽可以引導孩子與他人進行分組學習集體學習,鼓勵孩子參與社交化文娛活動。爸爸媽媽可以組織家庭聯誼戶外活動,讓孩子在自然環(huán)境探索與游戲情景中,通過規(guī)則制定、協(xié)商互助、處理沖突、解決矛盾。鼓勵孩子探索內心的感受。
害怕自己的行為讓自己感到尷尬或羞辱。他們的恐懼可能非常嚴重,以至于會影響到工作、學校或其他活動。盡管許多患有社交焦慮癥的人認識到,他們對周圍人的恐懼可能是過度的,但是他們沒有辦法讓自己克服。他們常常在可怕的情況出現之前擔心幾天或幾周。
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