（力推）南寧市專(zhuān)業(yè)高三復(fù)讀學(xué)校名單榜首一覽表，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)變化，作為南寧高中復(fù)讀也要緊跟行業(yè)步伐，不斷學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)不宜過(guò)高，復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)，復(fù)讀生怎么制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷，復(fù)讀就一定能考上理想的學(xué)校嗎，高考政策改革主要改的是什么，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法更新自己的知識(shí)和能力。

1.目標(biāo)分?jǐn)?shù)不宜過(guò)高

目標(biāo)過(guò)高提分未半而中道崩殂。復(fù)讀一年，覺(jué)得自己多付出一年，不多考點(diǎn)不甘心，所以目標(biāo)很高，夠不到心態(tài)容易崩。花費(fèi)更多時(shí)間，啃根本啃不動(dòng)的硬骨頭。和同目標(biāo)分?jǐn)?shù)的復(fù)讀生，很容易落后，因?yàn)楦闪瞬辉摳傻氖虑?，踩了貪婪的陷阱。因此?fù)讀期間也要根據(jù)自己情況，實(shí)事求是目標(biāo)不宜過(guò)高。

2.復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)

距離高考結(jié)束已經(jīng)很久了，成績(jī)，分?jǐn)?shù)線也都出來(lái)了，出成績(jī)那一刻我?guī)缀跏潜罎⒌?，且不說(shuō)別的，就是平時(shí)比我差的，高考都比我考的好，但是分?jǐn)?shù)線下來(lái)了，和我預(yù)期的差很遠(yuǎn)，幾乎是那一刻我下定決心復(fù)讀，沒(méi)有慌亂，好像是件平凡的事，可是漸漸的我才知道對(duì)于我的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始。

3.復(fù)讀生怎么制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定計(jì)劃的時(shí)候不要給自己太多要求，比如要求自己今天只需要堅(jiān)持背15分鐘單詞，而不是要求自己背兩個(gè)小時(shí)的單詞。雖然背兩個(gè)小時(shí)單詞是我們的目標(biāo)，但是最開(kāi)始不要太著急，一步一步地來(lái)。第一天能完成15分鐘的背誦計(jì)劃，那么我們第二天就可以給自己增長(zhǎng)時(shí)間，背誦時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。像這樣一點(diǎn)一點(diǎn)給自己提高要求肯定比直接第一天就一步到位要輕松許多。

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4.慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷

一旦決定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要堅(jiān)持下去。 打個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，比如說(shuō)一個(gè)人要戒煙，天他堅(jiān)持的很好，到了第十一天，他覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，又把煙拿出來(lái)了。 這個(gè)叫什么？ 復(fù)發(fā)。 很顯然，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程，不就是和自己的欲望較勁的時(shí)候嗎？ 如果你無(wú)法抗拒欲望，那只會(huì)讓你的計(jì)劃半途而廢，以后養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會(huì)變得更加困難。 因此一旦做出決定，就無(wú)需再三動(dòng)搖。

5.復(fù)讀就一定能考上理想的學(xué)校嗎

對(duì)于復(fù)讀一年是否能就能考上自己理想da學(xué)，這個(gè)是不一定高的。能否考上并不是多讀一年高三就可以的，而且還和您本身的成績(jī)有很大的關(guān)系。如果您本身成績(jī)一般，但是復(fù)讀期間又不努力，那么即使在上無(wú)數(shù)個(gè)高三也無(wú)濟(jì)于事。因此想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，是離不開(kāi)自己的努力的。

6.高考政策改革主要改的是什么

高考政策改革，不要是不在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文理分科。而是實(shí)行新的選科規(guī)則。并且在英語(yǔ)考試中有些地區(qū)可以多次考試，取最高分作為高考成績(jī)。在“3+3”或“3+1+2”之后，選擇3門(mén)課程作為高考科目，選擇純文科或純理科，并非最佳選擇。復(fù)讀考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇考試科目。

7.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

鑒于小編上面提出來(lái)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)不宜過(guò)高，復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)，復(fù)讀生怎么制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷，復(fù)讀就一定能考上理想的學(xué)校嗎，高考政策改革主要改的是什么，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法這幾點(diǎn)，如果分析上面還存在疑點(diǎn)，隨時(shí)可以撥打我們下方的客服電話(huà)。（力推）南寧市專(zhuān)業(yè)高三復(fù)讀學(xué)校名單榜首一覽表

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