【熱薦】重慶專業(yè)社交障礙康復機構名單榜首一覽表_【名單匯總】，跟著時代的進步，社交障礙也走起了潮流的路線，通過怎么引導社交障礙兒童，社交障礙的兒童有什么引導方法，0-6歲社交障礙父母該怎么做，社交障礙就是孤獨癥嗎，如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫，如何鍛煉對外社交，如何讓與同伴相處這幾方面可以看出。

1.怎么引導社交障礙兒童

要培養(yǎng)更為廣泛的興趣和愛好，增強他們的自信心。在社會心理學中，個人被他人喜愛的過程叫人際吸引。一個人緣不好的人，可以通過提高人際吸引來改變。如果孩子在某些方面有特長，就增加了他們在某個領域交友的自信心，并為他們結識新朋友提供了機會。

2.社交障礙的兒童有什么引導方法

將孩子帶入與其智力能力范圍相當?shù)暮⒆尤ΑＫ^智力相當，是指測試出來的孩子的智力年齡，而不是生理年齡。有些孩子雖然有五六歲了，但是智力可能還在兩三歲，所以應該判斷孩子的智力年齡再引入相應孩子圈內。讓孩子在旁邊觀察。大人觀察孩子的表現(xiàn)，如果孩子感興趣，且有意愿進入，那么家長可以引導孩子一起參與進去，同時輔助孩子完成相關的任務，讓孩子獲得成就感。

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3.0-6歲社交障礙父母該怎么做

2至3歲的孩子：能夠尋求他人的關注，口頭上與他人進行簡單互動，能夠表現(xiàn)自己的情緒，父母需要在這個階段，幫助孩子建立主動溝通的能力，充分運用“嗨、你好、再見、拜拜”等簡單禮貌用語，并感受使用這些語言打招呼時，受到的善意回應和關注。

4.社交障礙就是孤獨癥嗎

孤獨癥的核心問題之一就是社交障礙，如果孩子在機構干預過，能夠聽懂基本的指令，能夠跟隨小朋友們，而且也沒有行為問題（尖叫、哭鬧、自殘、打人等），幼兒園不應該拒收！首先說孤獨癥兒童也有被教育的權利，雖然大方向和社會政策都在呼吁接納特殊兒童，但是由于普及不到位，民眾的包容感未覺醒，加上對孤獨癥的不了解，都會造成你說的現(xiàn)象：不接收！

5.如何指導孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當?shù)募右砸龑?，?jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強，再加上家長的呵斥，打罵使他們內心更加封閉，更加沒有自信心。

6.如何鍛煉對外社交

爸爸媽媽可以引導孩子與他人進行分組學習集體學習，鼓勵孩子參與社交化文娛活動。爸爸媽媽可以組織家庭聯(lián)誼戶外活動，讓孩子在自然環(huán)境探索與游戲情景中，通過規(guī)則制定、協(xié)商互助、處理沖突、解決矛盾。鼓勵孩子探索內心的感受。

7.如何讓與同伴相處

將孩子帶入與其智力能力范圍相當?shù)暮⒆尤ΑＳ行┖⒆与m然有五六歲了但是智力可能還在兩三歲所以應該判斷孩子的智力年齡再引入相應孩子圈內那么家長可以引導孩子一起參與進去，同時輔助孩子完成相關的任務讓孩子獲得成就感。這樣慢慢就會好一點。

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