南京專注自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)名單榜首匯總_2023已更新(今日/推薦)，為了大家能深刻了解自閉癥，小編特地整理出自閉癥就是孤獨(dú)癥嗎，自閉癥兒童在交流上有什么障礙，家長(zhǎng)怎么幫助自閉癥兒童，自閉癥的教育治療有效果嗎，自閉癥如何在家做干預(yù)，自閉癥真的能治好嗎。

1.自閉癥就是孤獨(dú)癥嗎

自閉癥也被稱為孤獨(dú)癥，它屬于廣泛發(fā)育障礙的一種，在精神病學(xué)和臨床心理學(xué)中被稱為兒童孤獨(dú)癥。最早曾經(jīng)被誤認(rèn)為是精神分裂癥的一類，直到20世紀(jì)70年代以后，兒童孤獨(dú)癥才被看成是廣泛發(fā)育障礙的一種，在社交技能、認(rèn)知和交流等多方面存在障礙的精神疾病。

2.自閉癥兒童在交流上有什么障礙

與交流有關(guān)。在內(nèi)心深處，交流的能力取決于一個(gè)被承認(rèn)正在發(fā)生的消息。一個(gè)人必須有交流的愿望，另一個(gè)人必須想要接收交流。交流不一定是說(shuō)出來(lái)的話，也可以是手勢(shì)或面部表情。如果沒有伴隨著發(fā)送和接收消息的信號(hào)，就不會(huì)有真正的交流。自閉癥患者無(wú)法從人們的談話方式來(lái)理解他們是否在開玩笑，當(dāng)他試圖跟別人講話時(shí)常覺得被冷落。

3.家長(zhǎng)怎么幫助自閉癥兒童

自閉癥孩子在經(jīng)過(guò)治療之后，適應(yīng)性行為和智商方面都有所提高，在人際交往和語(yǔ)言方面也有很大的成效，對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)方面的綜合訓(xùn)練，提供給孩子他們能夠喜歡和接受的刺激，提高孩子參與活動(dòng)的興趣和動(dòng)力，在活動(dòng)的過(guò)程中提高孩子聽覺、視覺、嗅覺、味覺等方面的能力。重在改善孩子社交、語(yǔ)言和行為方面。

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4.自閉癥的教育治療有效果嗎

教育的目的應(yīng)該是教他們有用的社會(huì)技能，如日常生活中的自理能力、與人溝通的方式和技能、與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)、行為規(guī)范和公共設(shè)施的使用。在教育和培訓(xùn)中應(yīng)特別注意個(gè)性化。教育和培訓(xùn)開始的年齡越小越好，而且在獲得教育和培訓(xùn)之后就越容易解決。應(yīng)特別注意父母在教育和培訓(xùn)中的作用。教育和培訓(xùn)也應(yīng)該是持之以恒和長(zhǎng)期的，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該理解，他們不能期望在短期培訓(xùn)中改變孩子的行為，或者必須能夠?qū)W習(xí)一種技能。

5.自閉癥如何在家做干預(yù)

居家康復(fù)也需要一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓星寶像游戲中“練級(jí)打怪”一樣一步步前進(jìn)。 這時(shí)候家長(zhǎng)一定要制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不僅是每周的計(jì)劃，還要有每月的計(jì)劃。 需要預(yù)測(cè)孩子需要達(dá)到的能力和目前掌握的能力之間的距離，中間繼續(xù)分解。 更重要的是要掌握普通兒童的發(fā)展規(guī)律。 以此為參照和依據(jù)，正所謂“道法自然”，星寶的各種技能都是在自然發(fā)展的規(guī)律中得到提高的。

6.自閉癥真的能治好嗎

自閉癥的治療應(yīng)以教育培訓(xùn)為主精神藥物治療為輔。 由于其病因尚不完全清楚，也沒有有效的具體預(yù)防方法，能否治愈和治療效果取決于孩子病情的輕重、孩子的智力水平、教育和治療的時(shí)機(jī)和程度干涉。 孩子智力水平越高，干預(yù)年齡越小，訓(xùn)練強(qiáng)度越大，效果越好。

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