蘇州專業(yè)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽表，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)變化，作為自閉癥也要緊跟行業(yè)步伐，不斷學(xué)習(xí)兒童自閉癥有哪些特征，自閉癥兒童社交有什么影響，自閉癥兒童智力低下嗎，兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療，家長怎么配合自閉癥康復(fù)，在家如何訓(xùn)練自閉癥兒童更新自己的知識和能力。

1.兒童自閉癥有哪些特征

自閉癥的早期特征：呼喚名字，孩子回應(yīng)很少，多是自己玩，踮腳尖走路，眼神飄忽，和他人沒有眼神交流，語言發(fā)育明顯遲緩，興趣刻板狹隘，不聽指令，莫名笑或哭，和家人、同齡孩子沒有交流互動，沒有模仿能力，自閉癥一般會伴發(fā)多動，無法控制大小便。有相當(dāng)數(shù)量的自閉癥兒童，2周歲都無法控制大小便，情緒問題比較突出，有經(jīng)常性的腸胃消化問題，有認(rèn)知障礙，數(shù)字障礙，身體不協(xié)調(diào)，精細(xì)動作笨拙現(xiàn)象比較明顯，沒有親密感。對父母沒有正常的依戀和親密。天天帶孩子的爸爸媽媽下班回來，孩子熟視無睹。

2.自閉癥兒童社交有什么影響

自閉癥如果用一個最簡單的詞語來描述 就是“社交無能”。自閉癥患者缺少社交的能力。比如ta不能讀懂人的語氣語調(diào)和面部表情，不能理解他人的情緒感受。其他還有的特征是語言障礙和刻板行為。之前接到過四五歲自閉癥小朋友的咨詢，ta對于你的簡單問話不太懂得回答，而是重復(fù)你的問題。他們需要盡早開始做訓(xùn)練，以最大可能地適應(yīng)社會生活。

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3.自閉癥兒童智力低下嗎

自閉癥孩子的腦子沒問題而且很聰明，只是肢體動作不協(xié)調(diào)和思維的維度空間不同，按古中醫(yī)理論，平常才是生命本來的樣子，生病是失常，治病就是幫一個人恢復(fù)平常，即調(diào)常。因此對自閉癥孩子的醫(yī)治和調(diào)理，不能用訓(xùn)獸式的機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練，這樣子訓(xùn)練出來的孩子沒有靈氣不自然，是失神的。

4.兒童語言發(fā)育緩慢怎么治療

語言發(fā)育遲緩，有些孩子說話晚，說活咿咿吖吖說不清楚，是因?yàn)楦杏X動作功能的落后。智力正常發(fā)育受限，不能準(zhǔn)確地發(fā)音，語速慢甚至口吃很難與他人交流。長期如此會妨礙他們與他人的交往。動作不靈活。這些孩子大多行動不便，有的到了5、6歲就不會用剪刀和筷子，有的不敢攀爬，不敢蕩秋千等等。

5.家長怎么配合自閉癥康復(fù)

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的項(xiàng)目，假如還不會開口說話，要先讓孩子體會到語言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達(dá)想喝的意思，家長這個時候不是馬上拿給孩子，而是要教他說：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學(xué)，它連嘴都不張，家長切記不可心軟，這個時候要馬上轉(zhuǎn)離開放牛奶的地方，不能滿足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學(xué)著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來，這個方式等于立刻強(qiáng)化了孩子要說話的行為。

6.在家如何訓(xùn)練自閉癥兒童

訓(xùn)練對于孩子一定是枯燥無趣的，所以在家可以把訓(xùn)練內(nèi)容融入游戲，而不是刻板地教學(xué)，這樣孩子有興趣有沒在動力，學(xué)習(xí)效率會高出很多。另外就是家務(wù)，一定要多讓孩子做他們力所能及的家務(wù)，這對于鍛煉他們的生活技能，指令服從，手部精細(xì)等等都非常有幫助，而且他們其實(shí)很喜歡做家務(wù)，也會很有參與感和成就感。

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