南京自閉癥康復(fù)學(xué)校排名-實(shí)力排名，不懂自閉癥？沒(méi)事，你只需要看看自閉癥是什么造成的，自閉癥兒童社交有什么影響，自閉癥為什么建議訓(xùn)練，自閉癥的治療方法有哪些，自閉癥康復(fù)靠譜嗎，在家如何訓(xùn)練自閉癥兒童，自閉癥康復(fù)跟家庭氛圍有關(guān)系嗎就明白了。

1.自閉癥是什么造成的

病因尚不明確，可能與多種因素有關(guān)，主要有以下幾個(gè)方面：遺傳因素以及腦器還有質(zhì)性因素以及神經(jīng)生化因素還有人提出可能與鉛等重金屬超標(biāo)有關(guān)，但是均未找到一個(gè)共性的東西，唯一發(fā)現(xiàn)的一個(gè)共性的東西就是自閉癥兒童的小腦籃狀細(xì)胞出現(xiàn)空籃現(xiàn)象，但也不能完全解釋自閉癥的特殊表現(xiàn)。實(shí)際上自閉癥并非是因?yàn)榄h(huán)境的封閉而造成的，是其本身的大腦存在問(wèn)題。

2.自閉癥兒童社交有什么影響

自閉癥如果用一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)描述 就是“社交無(wú)能”。自閉癥患者缺少社交的能力。比如ta不能讀懂人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和面部表情，不能理解他人的情緒感受。其他還有的特征是語(yǔ)言障礙和刻板行為。之前接到過(guò)四五歲自閉癥小朋友的咨詢，ta對(duì)于你的簡(jiǎn)單問(wèn)話不太懂得回答，而是重復(fù)你的問(wèn)題。他們需要盡早開(kāi)始做訓(xùn)練，以最大可能地適應(yīng)社會(huì)生活。

3.自閉癥為什么建議訓(xùn)練

在我們運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)里，激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)機(jī)是非常重要的手段之一，因?yàn)轶w育訓(xùn)練是艱苦的，逃避痛苦，享受快樂(lè)是人的本性，我們往往是通過(guò)各種手段去刺激運(yùn)動(dòng)的心理，例如，表場(chǎng)，通過(guò)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)鼓勵(lì)他，他要做一百個(gè)俯臥撐，前面五十個(gè)是肉體能完成，后面五十個(gè)就需要表場(chǎng)或是威攝他。

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4.自閉癥的治療方法有哪些

治療的重點(diǎn)應(yīng)是促進(jìn)患者的社會(huì)化和語(yǔ)言發(fā)展，盡量減少干擾兒童功能和學(xué)習(xí)不一致的病態(tài)行為，如刻板印象、自殘和攻擊性性行為。行為療法的原則是：治療方案應(yīng)因人而異；應(yīng)幫助兒童盡可能將在醫(yī)院和學(xué)校獲得的技能移植到家庭或其他環(huán)境中；治療的另一個(gè)目的是促進(jìn)兒童的社會(huì)發(fā)展。因此，兒童不宜長(zhǎng)期住院。

5.自閉癥康復(fù)靠譜嗎

最開(kāi)始因?yàn)槿狈ψ蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)理論和技術(shù)，只能求助機(jī)構(gòu)，同時(shí)就要開(kāi)始學(xué)習(xí)之旅了。沒(méi)有過(guò)硬的理論知識(shí)，我們是無(wú)法在家庭環(huán)境中幫助孩子訓(xùn)練的，首先你要知道啥是自閉癥，哪些表現(xiàn)是因?yàn)樽蚤]癥哪些不是。其次你要知道什么是ABA，這是目前主流康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)的理論基礎(chǔ)。

6.在家如何訓(xùn)練自閉癥兒童

訓(xùn)練對(duì)于孩子一定是枯燥無(wú)趣的，所以在家可以把訓(xùn)練內(nèi)容融入游戲，而不是刻板地教學(xué)，這樣孩子有興趣有沒(méi)在動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率會(huì)高出很多。另外就是家務(wù)，一定要多讓孩子做他們力所能及的家務(wù)，這對(duì)于鍛煉他們的生活技能，指令服從，手部精細(xì)等等都非常有幫助，而且他們其實(shí)很喜歡做家務(wù)，也會(huì)很有參與感和成就感。

7.自閉癥康復(fù)跟家庭氛圍有關(guān)系嗎

雖然家庭氛圍與是否患有自閉癥無(wú)關(guān)，但對(duì)于孩子的康復(fù)訓(xùn)練影響很大，溫馨歡快的家庭氛圍孩子是能夠感受到的，他們并不是木頭一塊也會(huì)渴望父母的關(guān)愛(ài)，也會(huì)因?yàn)楦改傅膽B(tài)度而有不同的心態(tài)。自閉癥兒童并不是沒(méi)有感知的，做父母的一定要內(nèi)心豁達(dá)開(kāi)朗，帶孩子走出陰影。

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