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1.自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥的主要表現(xiàn)有，一是社會(huì)交往受損，回避交往，自我封閉，不能與同齡人交往，不能自發(fā)地與他人分享歡樂、興趣、成就等，也不能感受他人情感及回應(yīng)他人的情緒。二是交流能力受損，語言發(fā)育缺乏或者遲滯，也能說話，但是經(jīng)常使用刻板或者重復(fù)的語言，以及自己聽得懂的語言。三是行為和動(dòng)作重復(fù)及刻板，經(jīng)常用一種或者幾種固定的、重復(fù)的手勢(shì)，動(dòng)作刻板。四是自我管理能力比較差，生活自理能力低，需要家長協(xié)助才能完成某些事務(wù)。

2.孤獨(dú)癥怎么康復(fù)

想要對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行康復(fù)首先需要與患者建立信任，這種信任有一部分是通過心理咨詢師以孩子的身體觸碰，而非語言產(chǎn)生的還有一部分信任是通過與孩子達(dá)到魔總程度上的注意力重疊而產(chǎn)生的也就是說，孩子能夠注意到你從而產(chǎn)生注意力的跟隨現(xiàn)象。

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3.自閉癥通過治療能康復(fù)嗎

目前治療孤獨(dú)癥沒有可以完全治愈的方法，但是盡早的一個(gè)康復(fù)介入有很大的效果，家長切勿認(rèn)為只是孩子性格的問題覺得長大就好了，越晚介入康復(fù)語言溝通障礙和刻板行為將更加嚴(yán)重?？梢酝ㄟ^康復(fù)訓(xùn)練：包括促進(jìn)目光交流，互動(dòng)游戲促進(jìn)社交共情，增加兒童對(duì)人和事物的關(guān)注，促進(jìn)其模仿觀察能力，進(jìn)而加入對(duì)物品，形容詞，副詞等場(chǎng)所等等 問句理解等等增強(qiáng)聽理解能力，進(jìn)而促進(jìn)語言表達(dá)能力。大多數(shù)兒童經(jīng)過兩到三年的訓(xùn)練會(huì)有一個(gè)較大的進(jìn)步。

4.自閉癥如何在家做干預(yù)

居家康復(fù)也需要一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓星寶像游戲中“練級(jí)打怪”一樣一步步前進(jìn)。 這時(shí)候家長一定要制定一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不僅是每周的計(jì)劃，還要有每月的計(jì)劃。 需要預(yù)測(cè)孩子需要達(dá)到的能力和目前掌握的能力之間的距離，中間繼續(xù)分解。 更重要的是要掌握普通兒童的發(fā)展規(guī)律。 以此為參照和依據(jù)，正所謂“道法自然”，星寶的各種技能都是在自然發(fā)展的規(guī)律中得到提高的。

5.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬不要把所有問題都?xì)w咎于自閉癥，千萬不要把他們特殊化，千萬別給太多同情和幫助！請(qǐng)把他們視作普通孩子，該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì)，該帶出去撒歡就帶出去，該邀請(qǐng)別人來做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來，隨著孩子能力的提升，教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

6.自閉癥真的能治好嗎

自閉癥的治療應(yīng)以教育培訓(xùn)為主精神藥物治療為輔。 由于其病因尚不完全清楚，也沒有有效的具體預(yù)防方法，能否治愈和治療效果取決于孩子病情的輕重、孩子的智力水平、教育和治療的時(shí)機(jī)和程度干涉。 孩子智力水平越高，干預(yù)年齡越小，訓(xùn)練強(qiáng)度越大，效果越好。

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