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1.叛逆期怎么引導(dǎo)

不要只盯著孩子的分?jǐn)?shù)，而要看孩子的整體變化個提升。做孩子的榜樣，不要一邊苛求孩子，一遍放飛自我。孩子出現(xiàn)叛逆期時，以心理疏導(dǎo)冷處理為主，不要火上澆油激化矛盾。永遠(yuǎn)不要拿別人家的孩子何自己的孩子做比較。

2.怎么應(yīng)對青少年的叛逆期

了解青少年在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導(dǎo)，學(xué)校教的是智商，自然科學(xué)知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那么 就要借助專業(yè)的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。

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3.青春期有什么心理特點

我們家長往往費(fèi)勁心機(jī)、說好話，道理也都在理兒上，明知道孩子就是聽不進(jìn)去，還想著哪怕聽進(jìn)去一句都會有好轉(zhuǎn)，就要跟父母對著干，那么這說明了什么呢？用一句現(xiàn)在流行的話說就是，你不是他（她）的“菜”！所以就要配合孩子，給孩子換道菜試試，如果孩子聽誰話你把誰請過來，可以換個環(huán)境換個角度給他（她）講，效果可能會更好。

4.叛逆孩子的管教學(xué)校有作用嗎

青少年是社會的未來，然而在成長過程中，無數(shù)的青少年因為各種各樣的原因選擇走上叛逆的道路。面對這樣的現(xiàn)狀，許多家長和社會各界都在思考如何解決這一問題。管教學(xué)校就是針對青少年叛逆問題的一種解決方案，其主要目的是幫助這些青少年恢復(fù)正常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。在管教學(xué)校里，學(xué)生將接受嚴(yán)格的管教和教育，包括規(guī)律的生活、學(xué)科的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容。

5.孩子叛逆建議去管教學(xué)校嗎

這些學(xué)校的效果并不是百分之百的確切，很大程度上取決于參與者個人的態(tài)度和意愿。對于那些不愿改變的人來說，管教學(xué)校無法產(chǎn)生實際效果?？偟膩碚f，管教學(xué)校是一種有效的手段，可以幫助一些叛逆青少年回歸正常的軌跡，但需要個人的積極配合和努力。

6.叛逆管教學(xué)校接受哪些教育

學(xué)生還可以接受藝術(shù)音樂文學(xué)等方面的培訓(xùn)，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。這樣的學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生獲得一個新的開始、一個積極的生活態(tài)度和更好的未來。雖然這樣的學(xué)校在過去經(jīng)常被看作是惡劣的懲治方式，但現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到能提供一系列類似傳統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)及其他創(chuàng)新的教育體驗。

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