〔2024推薦〕廣西省南寧市精選人氣好的高三復(fù)讀學(xué)校名單榜首公布，南寧高中復(fù)讀已經(jīng)在市面上流行很久了，但是精通的卻不多，我通過(guò)高考復(fù)讀也是有弊端的，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法，制定可行性計(jì)劃這幾點(diǎn)讓各位朋友了解下 。

1.高考復(fù)讀也是有弊端的

高考復(fù)讀的弊端 高考復(fù)讀沒(méi)有一定的明確性。 這是未知的。 我們不知道高考的復(fù)讀是否能讓我們考上自己心儀的da學(xué)，這讓復(fù)讀生也承受著更大的心理壓力。 在復(fù)讀過(guò)程中，考生可能會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒。 如果不能及時(shí)緩解，會(huì)對(duì)考生的身心造成一定的負(fù)面影響，對(duì)最終的高考也不利。

2.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

“萬(wàn)事俱備，一事無(wú)成”就是因?yàn)闆](méi)計(jì)劃，沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪事倍功半。 同樣如果沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有時(shí)間安排，也容易導(dǎo)致玩的時(shí)候不節(jié)制。 許多在開(kāi)學(xué)前一天晚上瘋狂補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生都有這個(gè)問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)中一定要提前做好規(guī)劃。

3.慣養(yǎng)成過(guò)程中忌中斷

一旦決定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要堅(jiān)持下去。 打個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，比如說(shuō)一個(gè)人要戒煙，天他堅(jiān)持的很好，到了第十一天，他覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，又把煙拿出來(lái)了。 這個(gè)叫什么？ 復(fù)發(fā)。 很顯然，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程，不就是和自己的欲望較勁的時(shí)候嗎？ 如果你無(wú)法抗拒欲望，那只會(huì)讓你的計(jì)劃半途而廢，以后養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會(huì)變得更加困難。 因此一旦做出決定，就無(wú)需再三動(dòng)搖。

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4.高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括浪費(fèi)時(shí)間和金錢、增加精神壓力、錯(cuò)過(guò)就業(yè)和其他機(jī)會(huì)等。此外，復(fù)讀可能會(huì)對(duì)個(gè)人的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)感到自己不如其他同齡人。因此考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，需要仔細(xì)權(quán)衡利弊決定是否復(fù)讀。

5.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

6.制定可行性計(jì)劃

在復(fù)習(xí)中需要制定可行的加華。過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

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