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初升高銜接班還可以幫助學(xué)生建立起團隊合作和自主學(xué)習(xí)的能力。高中教育更加注重學(xué)生的自主性和獨立思考能力。通過參加銜接班,學(xué)生可以在小組活動和討論中培養(yǎng)合作精神,同時也能夠?qū)W會主動管理自己的學(xué)習(xí)進度和方法。
也有人反對銜接班給學(xué)生過多的壓力和負擔。在我看來,是否選擇上銜接班應(yīng)該根據(jù)個人情況來定。如果學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績較好,對學(xué)習(xí)有較高的興趣和自信,那么上銜接班可以提供更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn),讓他們更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
英語的學(xué)習(xí)與開車.游泳.計算機等技能是一樣的,必須有大量的實踐和操練的機會,才有可能 掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應(yīng)該盡量在課堂上掌握。當然課后的復(fù)習(xí)也是很重要的,但如果打算把課堂上沒機會掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現(xiàn)實了。
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