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當(dāng)你做一件事比較專注的時候,你會感覺到很舒服,很愉快,過程中,思維比較發(fā)散。最終,做完事情后會很有獲得感。這種能量就會使你收獲快樂,你的情緒體驗就是愉悅的,同時這種能量也會促使你繼續(xù)去專注的做事情,這是一種正向循環(huán)。
在這里可以教大家一個簡單測試專注力的方法。每當(dāng)結(jié)束一項任務(wù)或者課業(yè)時,閉上眼睛回想之前看過的內(nèi)容,如果大腦一片空白,那說明剛剛你并沒有專注在課業(yè)本身。反之,則說明在剛剛過去的時間里,你已經(jīng)足夠?qū)W⒘恕?/p>
視覺訓(xùn)練:大腦對外界的感受大部分來自于視覺信息,通過培養(yǎng)訓(xùn)練,最大限度提高視覺能力的感知、加工,比如利用紙牌記憶、字母與數(shù)字對應(yīng)游戲等,能直接促成大腦的高效反應(yīng),從而提高注意力。聽覺訓(xùn)練:閉眼過程中,人的注意力會比平時提升2倍-3倍,通過分辨聲音的音量大小、音色,在追蹤過程中訓(xùn)練聽覺,越快找到聲源,注意力就相對越好。
注意力睡眠調(diào)節(jié)法,保證充分的睡眠,是集中注意力的關(guān)鍵,對于不同的人群,當(dāng)注意力不集中時,閉目養(yǎng)神或者睡一會兒,醒了注意力就非常的集中,這個方法對于少部分人可用。對于自身環(huán)境調(diào)節(jié)法,當(dāng)注意力不集中時,反思自己有哪些不好的地方,這些不好的地方是由哪些因素造成的,從而進行改變,注意力就會集中起來了。
個人覺得這個問題上,需要做好的不是孩子,而是家長。在孩子正在專注的讀書時,或者玩玩具時,家長不要總是催催催,多一些耐心多一份心中的寧靜,給孩子撐起一片讓他可以自在的神游的時間,可以自在的完成一項小小任務(wù)的時間,不要動不動去打斷,去讓孩子做自己認(rèn)為更有意義的事。經(jīng)常打斷孩子,就會嘗到孩子以后注意力不集中的苦果。
當(dāng)可塑性得到保持時思維就會保持活躍。盡可能的要求自己在時間要求內(nèi)完成自己的任務(wù),可以進行認(rèn)知訓(xùn)練保持和加強,同類匹配觀察認(rèn)知等,注意力會得到提高。制定計劃表,嚴(yán)格要求自己集中注意力做事情這樣可以集中精力做某件事。
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