南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)高三復(fù)讀班口碑排行榜名單推薦【優(yōu)質(zhì)推薦】，不想努力啦？不，你想！來南寧高中復(fù)讀了解下，伴隨復(fù)讀對(duì)應(yīng)屆考生公平嗎，選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要注意哪些，新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響，新教材對(duì)復(fù)讀生有什么影響，制定計(jì)劃學(xué)習(xí)，復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間帶你快速入門。

1.復(fù)讀對(duì)應(yīng)屆考生公平嗎

現(xiàn)階段的教育制度逐漸在完善升級(jí)，隨著二胎政策的開放，不僅應(yīng)屆考生變多，高考復(fù)讀生也相應(yīng)增多了。畢竟高校名額就那么多，高考復(fù)讀生加大了參考基數(shù)，這就導(dǎo)致應(yīng)屆生被錄取的概率會(huì)有一定的下降。高考復(fù)讀生畢竟是有一年的知識(shí)儲(chǔ)備的，也有一定的高考經(jīng)驗(yàn)，這就讓應(yīng)屆生在原本要面對(duì)的課業(yè)壓力要面臨的巨大的挑戰(zhàn)。也讓許多應(yīng)屆生的家長感到不滿覺得不公平。

2.選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)候要注意哪些

現(xiàn)在教育部門規(guī)定，公立學(xué)校不得招收復(fù)讀生。因此很多校外復(fù)讀機(jī)構(gòu)就大量誕生了。那我們?cè)谶x擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候也要擦亮眼睛，謹(jǐn)慎選擇。首先要了解復(fù)讀機(jī)構(gòu)在社會(huì)上的口碑如何。其次看辦學(xué)單位的反饋信息(比如學(xué)生的考試情況)；最后還要看教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定排課是否科學(xué)，是否交叉排課老師的管理是否嚴(yán)格，班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等。

3.新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響

新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響？新高考改革不再設(shè)置文科數(shù)學(xué)卷。舊高考期間，文科數(shù)學(xué)試卷的難度低于理科數(shù)學(xué)試卷。因此，新高考改革后，對(duì)于復(fù)讀的文科生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將面臨更多的挑戰(zhàn)。新高考實(shí)施后，不再區(qū)分文理。雖然還是語言數(shù)學(xué)以外的三大科目，總分沒有變化，但無論文理，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)都沒有區(qū)別。

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4.新教材對(duì)復(fù)讀生有什么影響

對(duì)于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說，新教材的改革是轉(zhuǎn)移知識(shí)，即將原有知識(shí)的應(yīng)用或?qū)W習(xí)方法推向新知識(shí)，換句話說，用舊方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。所以如果你選擇復(fù)讀，那就不要太擔(dān)心教材改革。高考是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力的綜合性考試。教材只是知識(shí)載體，知識(shí)點(diǎn)來自教材但不依賴教材。

5.制定計(jì)劃學(xué)習(xí)

好的計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)同時(shí)也可以緩解學(xué)生在復(fù)讀期間的焦慮情緒，在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的達(dá)成中逐步增強(qiáng)學(xué)生的信心。在我校，老師能夠結(jié)合每位學(xué)生高中期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高考情況，制定目標(biāo)適度，強(qiáng)度合理適合他們的學(xué)習(xí)方法。也會(huì)根據(jù)學(xué)校整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，做到課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃與自主復(fù)習(xí)計(jì)劃合理搭配，同時(shí)兼顧整體復(fù)習(xí)與個(gè)性化復(fù)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中給自己預(yù)留一定的調(diào)整空間，以便根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的實(shí)際情況來進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

6.復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間

復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

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