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初二、初三這個階段,孩子正處于“叛逆期”,是有很強(qiáng)的和家長的對抗意識的。家庭中管孩子,經(jīng)常會出現(xiàn)我情況是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子見到大人干預(yù)自己的學(xué)習(xí)和生活就煩,經(jīng)常發(fā)生爭吵和對立;或者家長和孩子坐不到一處,說不到一起,長期處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
作為家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)只能是盡量給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如不要在孩子面前爭吵 ,和諧的家庭孩子才有安全感,孩子也才能靜心專注學(xué)習(xí);給孩子做好榜樣,當(dāng)他學(xué)習(xí)時你也要做有意義的事,而不是拿個手機(jī)邊玩游戲邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),更有甚者自己在一邊打麻將而孩子在另一邊學(xué)習(xí)。
中學(xué)階段是一個非常重視學(xué)習(xí)質(zhì)量的階段。 這個階段基礎(chǔ)薄弱的孩子往往在小學(xué)階段沒有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)意識不夠,主要表現(xiàn)在學(xué)科知識的系統(tǒng)碎片化。 和卡片化。 這樣的落后孩子,恰恰需要個性化教育的關(guān)注和幫助!
首先要從看小說、看報紙等方面開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣;其次幫助養(yǎng)成背誦課文的習(xí)慣;學(xué)生學(xué)習(xí)語文最怕的是寫作文,可教一個簡單的寫作文方法:1、開頭要開門見山直入主題;2、有結(jié)尾首尾相呼;3、中間最少有兩個自然段一段詳寫一段略寫兩段之間再有一個過渡段更好.當(dāng)然,書寫很關(guān)鍵總之抓住讀和寫就行。
輔導(dǎo)班不僅靠譜,還會讓孩子度過一個充實且有意義的暑假!專業(yè)體系的教學(xué)團(tuán)隊由多位資深教師組成,他們在教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和深刻的見解。我們遵循個性化教學(xué)的理念,為每一位學(xué)生制定量身定制的學(xué)習(xí)計劃,讓他們在最短的時間內(nèi)突破自己的學(xué)習(xí)瓶頸。
會安排多項戶外活動和親子活動,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)互動與溝通能力,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)。最后,我們保障每一位參加初中生暑假全托輔導(dǎo)班的孩子都能在學(xué)業(yè)和成長上取得顯著的進(jìn)步,為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。如果您對我們的輔導(dǎo)班感興趣,歡迎隨時聯(lián)系我們了解更多信息!
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