精選河北‖石家莊國(guó)內(nèi)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家口碑好，你最近在關(guān)注自閉癥嗎，我們今天就來(lái)聊一聊兒童社交障礙怎么辦，社交障礙的癥狀有哪些表現(xiàn)，自閉癥的危害是什么，特殊兒童的訓(xùn)練方法是什么，語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法。

1.兒童社交障礙怎么辦

多帶孩子出去玩，多接觸人，不管大人還是小朋友，都要多讓孩子接觸。在家的時(shí)候也要多跟孩子交流，多跟孩子談ta感興趣的事?；蛘邘a參加一些社交活動(dòng)，總之就是多讓孩子接觸人。沒(méi)事就組織親朋一起郊游啊，聚餐啊都是不錯(cuò)的選擇哦。

2.社交障礙的癥狀有哪些表現(xiàn)

1.恐懼:患者常表現(xiàn)為與人交往時(shí)，會(huì)感到緊張、害怕，不敢正面接觸，進(jìn)而語(yǔ)無(wú)論次。更甚者害怕見(jiàn)人，時(shí)常避開(kāi)人群。2.自卑:多表現(xiàn)為在交往中缺乏自信，腦海中多想象社交失敗的經(jīng)歷，缺乏與人交往的勇氣和自信。3.孤僻:患者可存在有兩種情況，一種是自命清高，不愿與平常人交往；另一種則是有怪癖，使他人無(wú)法親近，進(jìn)而破壞正常社交。

3.自閉癥的危害是什么

1.社會(huì)交往和溝通能力障礙主要是不能與家人、朋友等建立正常的人際交往關(guān)系，且對(duì)別人的呼喚、溝通情緒等不能作出相應(yīng)的回應(yīng)。2.語(yǔ)言溝通障礙主要包括是語(yǔ)言能力發(fā)育的落后，且不能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，甚至不會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的需求等。3.智力低下和行為認(rèn)知異常主要是患者的智力發(fā)育落后，且患者的痛覺(jué)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)不敏感，從而導(dǎo)致患者容易受傷而不自知。

4.特殊兒童的訓(xùn)練方法是什么

特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練方法主要有以下幾種。第一種模仿動(dòng)作:教會(huì)兒童用杯子喝水用毛巾擦臉等。第二種言語(yǔ)理解:教會(huì)兒童會(huì)開(kāi)燈、關(guān)門;識(shí)別身體的部位，如自己的手、嘴巴、肚子，識(shí)別物品識(shí)別卡片，識(shí)別熟悉的人如自己的爸爸媽媽;識(shí)別周圍環(huán)境中的物品如冰箱、桌子電燈。

5.語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練

1.注意力訓(xùn)練：主要是通過(guò)兒童使用各種益智玩具，如放圖形游戲、認(rèn)顏色游戲、找物游戲等，能夠有效鍛煉兒童的眼手靈活性2.交流態(tài)度訓(xùn)練：主要通過(guò)接觸性游戲和對(duì)話交流完成信息傳遞、思想互換3.社交訓(xùn)練：平時(shí)要讓兒童多說(shuō)短句、多說(shuō)繞口令以及朗讀詩(shī)歌、唱歌達(dá)到語(yǔ)言康復(fù)的目的。平時(shí)多與人交往進(jìn)行語(yǔ)言交流等，做好社交訓(xùn)練。

6.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

主要有四種訓(xùn)練：①游戲療法。可以通過(guò)游戲提高孩子的興趣來(lái)促進(jìn)交流行為的發(fā)展。②手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的較重兒童可以將手勢(shì)語(yǔ)作為表達(dá)訓(xùn)練的導(dǎo)入方式。③文字訓(xùn)練。文字訓(xùn)練適用于語(yǔ)言理解與表達(dá)的發(fā)育均遲緩的兒童。④交流訓(xùn)練。隨時(shí)隨地都進(jìn)行交流訓(xùn)練，增進(jìn)患病兒童社會(huì)交往的能力。

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