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英語不管怎么樣,單詞永遠(yuǎn)是基礎(chǔ),但是,單詞量足夠就行,不用什么時(shí)候都背單詞,單詞量夠是什么意思,一篇文章,你能看懂大概意思。(百分之十的單詞不認(rèn)識(shí)都很正常),有足夠的單詞量之后,想提高到120,130,必須大量的做題,最好是分類做題,完形填空弱就做完形,語法填空弱就做語法,掌握差不多的單詞量之后英語是可以以練代背的
初中階段的考試以期中期末考試為主,而高中除了固定的期中期末考以外,還會(huì)穿插進(jìn)行月考以及單元測試,英語學(xué)科每天還有晨考。考試的范圍,在初中通常是學(xué)到哪考到哪,而高中英語學(xué)習(xí)三年是一個(gè)整體,不可能在高一的時(shí)候只做含有高一詞匯以及知識(shí)點(diǎn)的試題,英語試卷上的文本多是英文原版引進(jìn),所以一般高一的學(xué)生英語測試的分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)較低。這個(gè)時(shí)候,就需要高中生堅(jiān)持自信,永不言敗,跟緊老師的教學(xué)節(jié)奏,一步一個(gè)腳印的提升自己,才有可能在經(jīng)歷高一高二量的積累之后,在高三完成質(zhì)的飛躍。
初中的英語考試更注重試題根底運(yùn)用,內(nèi)容不多,但是比較重復(fù),所以學(xué)生們感覺到比較簡單和輕松,相對(duì)應(yīng)的考試成績也很不錯(cuò),學(xué)習(xí)的積極性很高。但是高中的試題考驗(yàn)的是學(xué)生的邏輯思維能力,還有分析判斷能力和歸納學(xué)習(xí)能力的考察,范圍很廣,各種題量也比較大,如果只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)還不夠,還需要大量學(xué)習(xí)課外知識(shí),加強(qiáng)語言詞匯的運(yùn)用能力培養(yǎng)。
加強(qiáng)語音訓(xùn)練。需要使用錄音機(jī)和復(fù)讀機(jī)來模仿語音語調(diào),利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。開始永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。要知道建立信心的過程是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過程。要想進(jìn)步就需要勇于犯錯(cuò)。每天堅(jiān)持聽半小時(shí)英語,可以適當(dāng)做一些聽力練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,調(diào)整聽力材料的難度。嘗試在盡可能多的渠道和方向上練習(xí)聽力,目的是練習(xí)“耳感”。既要認(rèn)真聽又要廣泛聽兩者結(jié)合。說英語,不怕犯錯(cuò)不怕別人笑話。
選擇培訓(xùn)的課程有很多,線上線下的都有很多人都會(huì)選擇在線上學(xué)習(xí),會(huì)覺得休息的時(shí)間地點(diǎn)很方便,不會(huì)受到限制,但是有一個(gè)不好的地方就是自主能力差的學(xué)生不建議自己學(xué)習(xí),這樣就不能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,注意力不集中老師見那個(gè)的什么業(yè)績不出,所以這類同學(xué)不建議在家學(xué)習(xí)。
可以提高閱讀和整理筆記的積極性,通過復(fù)習(xí)回憶,把課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)在腦子里再回想一遍,能記住的都是自己已經(jīng)學(xué)冬的,沒有記住的也就是自己沒有學(xué)懂的,這證明你的記憶恰好是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查。對(duì)于那些回想不起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然就會(huì)急著去翻看筆記。這樣,讓你對(duì)生物課有興趣,課后每天自覺整理筆記和看書的積極性,并自覺地將忘記的知識(shí)重點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性
正所謂“優(yōu)者勝,劣者汰”,應(yīng)該我們?nèi)ゲ粩嗟倪m應(yīng)社會(huì),不斷的去努力。學(xué)習(xí)英語值得推薦的方法,初高中英語考試的區(qū)別,初高中英語考試內(nèi)容有什么區(qū)別,高中英語聽力需要模仿,高中英語線上學(xué)習(xí)的不足,如何學(xué)好初中生物以上的內(nèi)容都是小編的整理,如果還有什么疑問,可以隨時(shí)call小編哦?!救卤P點(diǎn)】太原小店區(qū)高三英語輔導(dǎo)中心推薦哪家好【排名一覽】
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