【新鮮出爐】太原市哪家高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班比較好【排名一覽】，最近這幾年里太原初高中英語(yǔ)培訓(xùn)比較的熱門(mén)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)初高中英語(yǔ)鏈接，初高中英語(yǔ)考試的區(qū)別，有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎，高中英語(yǔ)聽(tīng)力需要模仿，高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空考察的知識(shí)點(diǎn)，初中生上輔導(dǎo)班有用嗎。

1.初高中英語(yǔ)鏈接

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到高中階段的學(xué)習(xí)后，對(duì)比到初中的英語(yǔ)課程覺(jué)得高中難度增加，這種難度的變化主要體現(xiàn)在詞匯量的增多、課文的長(zhǎng)度加長(zhǎng)、語(yǔ)法的難度提升以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科能力要求的提高上。而在這其中，學(xué)生最難把握的部分是語(yǔ)法的難度提升。高中階段展開(kāi)語(yǔ)法也是很有必要，是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科能力提升的前提和基礎(chǔ)。因此教師可通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略來(lái)實(shí)施初高中語(yǔ)法教學(xué)的有效銜接。

2.初高中英語(yǔ)考試的區(qū)別

初中階段的考試以期中期末考試為主，而高中除了固定的期中期末考以外，還會(huì)穿插進(jìn)行月考以及單元測(cè)試，英語(yǔ)學(xué)科每天還有晨考?？荚嚨姆秶诔踔型ǔＪ菍W(xué)到哪考到哪，而高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)三年是一個(gè)整體，不可能在高一的時(shí)候只做含有高一詞匯以及知識(shí)點(diǎn)的試題，英語(yǔ)試卷上的文本多是英文原版引進(jìn)，所以一般高一的學(xué)生英語(yǔ)測(cè)試的分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)較低。這個(gè)時(shí)候，就需要高中生堅(jiān)持自信，永不言敗，跟緊老師的教學(xué)節(jié)奏，一步一個(gè)腳印的提升自己，才有可能在經(jīng)歷高一高二量的積累之后，在高三完成質(zhì)的飛躍。

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3.有必要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班嗎

是有必要的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和條件都不相同。對(duì)于那些對(duì)英語(yǔ)有興趣，家里又沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇。大家都說(shuō)興趣是最好的老師，有好老師還得有正確的方法才行，要是沒(méi)有正確的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)有困難，這樣看來(lái)，只有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班才能拯救這些學(xué)生。

4.高中英語(yǔ)聽(tīng)力需要模仿

加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。需要使用錄音機(jī)和復(fù)讀機(jī)來(lái)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。開(kāi)始永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。要知道建立信心的過(guò)程是一個(gè)犯錯(cuò)誤的過(guò)程。要想進(jìn)步就需要勇于犯錯(cuò)。每天堅(jiān)持聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，可以適當(dāng)做一些聽(tīng)力練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，調(diào)整聽(tīng)力材料的難度。嘗試在盡可能多的渠道和方向上練習(xí)聽(tīng)力，目的是練習(xí)“耳感”。既要認(rèn)真聽(tīng)又要廣泛聽(tīng)兩者結(jié)合。說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)不怕別人笑話。

5.高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空考察的知識(shí)點(diǎn)

一般在高考及模擬考試中，英語(yǔ)語(yǔ)法填空題主要考察的知識(shí)是，名詞、代詞、冠詞、介詞和動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞數(shù)詞和副詞、謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式、并列連詞、復(fù)合句及其它一些知識(shí)，考察的方法主要有兩種，給出提示詞和不給提示詞。

6.初中生上輔導(dǎo)班有用嗎

肯定有用的。因?yàn)閺男W(xué)的三門(mén)課到初中一下曾加到七門(mén)課，不上輔導(dǎo)班過(guò)度一下，孩子們很難跟上初中的課程進(jìn)度，輔導(dǎo)班可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，拓展孩子學(xué)習(xí)思路，孩子們好奇心強(qiáng)了，對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，輔導(dǎo)班能讓孩子成為快樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，助于孩子鉆研動(dòng)機(jī)，再這樣的環(huán)境下，孩子的情緒沒(méi)那么緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提升了

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