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1.兒童社交能力差怎么辦

針對孩子的具體情況,可以有目標的社交技能訓練,能幫助孩子發(fā)展更好的互動方式,參與同齡人的互動。通過與同齡人的交往,孩子能學會:融入群體、吸引注意、焦點互動、解決沖突、參與集體活動。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動、激發(fā)孩子的積極意愿,爸爸媽媽的這些努力,會幫助孩子學習如何與同齡人構建有益的互動。當孩子把自己的內心,投射到別人身上時,會形成一種社會群體意識和對他人的理解認知。從內心認可和接受他人,用這個方法來學習社交生活技能。

2.孤獨癥的康復訓練有哪些

第一、藝術康復訓練法藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動,將潛意識那壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足,而達到診斷與治療的效果第二、行為康復訓練法行為康復訓練法,是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法,應用個體自發(fā)性的反應行為,來改善與去除自閉癥與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理以及專業(yè)技能。

3.特殊兒童的體覺訓練有哪些

1、爬行:爬行缺失的孩子前庭覺和本體覺的能力通常會比較弱,在感統(tǒng)訓練中,應該針對特殊兒童進行更多的爬行訓練,發(fā)展他們的肢體、手眼協(xié)調能力2、自理:從小就訓練孩子自己系扣子、系鞋帶、穿脫衣服整理物品,把訓練應用到生活中的方式3、傳球:用手傳籃球和用腳傳足球都是訓練孩子肢體、手眼協(xié)調的好方法4、翻身推球:教孩子在距離墻面50cm的位置俯臥,胸部著地,頭上肢和肩膀抬起,雙手一起向墻面推籃球,推一下,翻滾一圈,再推。

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4.自閉癥的危害有哪些呢

第一、容易造成患者出現(xiàn)交流障礙:缺乏交流技巧,與父母之間缺乏安全依戀關系。第二、使得一些患者朋友出現(xiàn)語言交流障礙:語言發(fā)育落后,或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退。第三、復刻板行為。第四、導致一些兒童出現(xiàn)智力異常:逾70%自閉癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強能力;20%智力在正常范圍;約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機械記憶方面。

5.發(fā)育遲緩的訓練方法

(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時應積極矯正聽力障礙,臨床中予以聽力追蹤訓練為主,輔以聽音,模仿發(fā)音訓練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時主要是予以智力訓練,然后配合部分發(fā)音訓練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩,治療時主要是予以行為矯正訓練,然后再誘導患兒發(fā)音。平時應多帶寶寶參加戶外活動,曬曬太陽,有利于鈣的吸收,不要去人多的地方,避免交叉感染。

6.語言發(fā)育遲緩的佳訓練年齡

寶寶三歲以前腦部發(fā)育速度最快,大腦可塑性最強,因為大腦是最早發(fā)育的一個器官,隨著年齡的生長發(fā)育速度會下降,所以寶寶三歲以前這個階段是語言發(fā)育遲緩康復訓練的最佳年齡段。如果寶寶出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩傾向,比如說兩歲的時候還不能明確說出爸爸媽媽等音節(jié),就要查一下寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和有沒有耳聾等影響寶寶語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

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