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1.兒童社交能力差怎么辦

針對(duì)孩子的具體情況,可以有目標(biāo)的社交技能訓(xùn)練,能幫助孩子發(fā)展更好的互動(dòng)方式,參與同齡人的互動(dòng)。通過與同齡人的交往,孩子能學(xué)會(huì):融入群體、吸引注意、焦點(diǎn)互動(dòng)、解決沖突、參與集體活動(dòng)。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動(dòng)、激發(fā)孩子的積極意愿,爸爸媽媽的這些努力,會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí)如何與同齡人構(gòu)建有益的互動(dòng)。當(dāng)孩子把自己的內(nèi)心,投射到別人身上時(shí),會(huì)形成一種社會(huì)群體意識(shí)和對(duì)他人的理解認(rèn)知。從內(nèi)心認(rèn)可和接受他人,用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)社交生活技能。

2.自閉癥的方法有哪些

自閉癥行為療法:行為療法是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法,其原理是應(yīng)用個(gè)體自發(fā)性的反應(yīng)行為,及所謂的操作制約,來改善與去除自閉癥狀與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專業(yè)技能。自閉癥游戲療法:游戲療法是基于心因論的一種心理治療自閉癥的方式。對(duì)于兒童無法完全明確的使用語言表達(dá)及理解的情況下,治療者用兒童能夠以身體機(jī)能表達(dá)心理面的游戲取代語言作為溝通的方法。在游戲的過程中,兒童可了解人我之分離,并學(xué)習(xí)人際社交技巧,培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)力。

3.孤獨(dú)癥感統(tǒng)訓(xùn)練方法

由于孤獨(dú)癥兒童對(duì)原始反射抑制性不足,導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩,使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常,出現(xiàn)知覺機(jī)能和注意力障礙,身體自覺能力和自尊能力也受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練正是通過改善這些障礙,間接提升了孩子的綜合能力。

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4.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有沒有用呢

康復(fù)訓(xùn)練對(duì)自閉癥患者康復(fù)非常有用。因?yàn)榧訌?qiáng)康復(fù)訓(xùn)練可以促進(jìn)自閉癥患者在交往、交流、認(rèn)知、生活自理等方面的能力得到提高,比如結(jié)構(gòu)化教學(xué)、圖片交流系統(tǒng)、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)方法、應(yīng)用行為分析方法、地板時(shí)光等,這些方法在自閉癥患者的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮著重要作用;自閉癥的患者還常常存在影響社會(huì)適應(yīng)或者危害自身的異常行為,比如情緒不穩(wěn)刻板行為、自傷嚴(yán)重偏食等,這時(shí)可以選擇合理的行為矯正的方法,來改善患者的異常行為;另外聽覺統(tǒng)合治療、感覺統(tǒng)合治療對(duì)改善自閉癥患者的語言、交往能力具有一定的幫助作用。

5.兒童自閉癥的費(fèi)用大概是多少

兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用高可達(dá)到1-2萬元每月,低者500-1000元,目前自閉癥沒有有效的治療方案,無法保證康復(fù)訓(xùn)練多久可以恢復(fù),所以花費(fèi)還是比較大的。自閉癥主要特征是不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板,一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來。該病為慢性病程,預(yù)后較差,經(jīng)治療可改善預(yù)后。

6.語言發(fā)育遲緩的佳訓(xùn)練年齡

寶寶三歲以前腦部發(fā)育速度最快,大腦可塑性最強(qiáng),因?yàn)榇竽X是最早發(fā)育的一個(gè)器官,隨著年齡的生長(zhǎng)發(fā)育速度會(huì)下降,所以寶寶三歲以前這個(gè)階段是語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練的最佳年齡段。如果寶寶出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩傾向,比如說兩歲的時(shí)候還不能明確說出爸爸媽媽等音節(jié),就要查一下寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和有沒有耳聾等影響寶寶語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

7.語言發(fā)育遲緩的費(fèi)用是多少

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練的課程一般是50-80元/節(jié), -個(gè)月大概是20節(jié)訓(xùn)練課程,也就是1000- 1500元左右,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的語言遲緩程度選擇康復(fù)訓(xùn)練課程。當(dāng)然不同的康復(fù)機(jī)構(gòu)價(jià)格是不一樣的,家長(zhǎng)可以從康復(fù)師、設(shè)備、資源等多方面考慮,對(duì)比選擇適合孩子的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)。

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