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1.兒童社交能力差怎么辦

針對孩子的具體情況,可以有目標(biāo)的社交技能訓(xùn)練,能幫助孩子發(fā)展更好的互動方式,參與同齡人的互動。通過與同齡人的交往,孩子能學(xué)會:融入群體、吸引注意、焦點(diǎn)互動、解決沖突、參與集體活動。爸爸媽媽也可以參與或支持孩子的游戲互動、激發(fā)孩子的積極意愿,爸爸媽媽的這些努力,會幫助孩子學(xué)習(xí)如何與同齡人構(gòu)建有益的互動。當(dāng)孩子把自己的內(nèi)心,投射到別人身上時(shí),會形成一種社會群體意識和對他人的理解認(rèn)知。從內(nèi)心認(rèn)可和接受他人,用這個方法來學(xué)習(xí)社交生活技能。

2.社交障礙的癥狀有哪些表現(xiàn)

1.恐懼:患者常表現(xiàn)為與人交往時(shí),會感到緊張、害怕,不敢正面接觸,進(jìn)而語無論次。更甚者害怕見人,時(shí)常避開人群。2.自卑:多表現(xiàn)為在交往中缺乏自信,腦海中多想象社交失敗的經(jīng)歷,缺乏與人交往的勇氣和自信。3.孤僻:患者可存在有兩種情況,一種是自命清高,不愿與平常人交往;另一種則是有怪癖,使他人無法親近,進(jìn)而破壞正常社交。

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3.孤獨(dú)癥的注意力訓(xùn)練方法

孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練其實(shí)包括很多方面,其中對于注意力的訓(xùn)練也是康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容。目前對于孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練主要有應(yīng)用行為分析法和心智解讀兩種方法。其中涉及到注意力訓(xùn)練里比較適用的是應(yīng)用行為分析法,應(yīng)用行為分析法的理論實(shí)際上就是操作條件反射,也就是說所有人都可以通過有目的的行為來獲取所需要的東西,得到的東西就是對行為的獎賞,并會強(qiáng)化鞏固這個行為。對注意力的訓(xùn)練實(shí)際上就是在這個理論支持下進(jìn)行的,與注意力訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行的還可以包括生活自理能力訓(xùn)練、語言交流能力訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、運(yùn)動能力訓(xùn)練等。具體的操作方法建議去專業(yè)的機(jī)構(gòu)在專業(yè)的老師指導(dǎo)下完成。

4.自閉癥的費(fèi)用是多少

自閉癥的治療以康復(fù)訓(xùn)練和教育為主。迄今為止在很多城市,公立醫(yī)院都沒有康復(fù)訓(xùn)練的場地和設(shè)施,有的是私人承辦的工作室或機(jī)構(gòu),費(fèi)用相對較貴,一般家庭可能很難承受長期康復(fù)訓(xùn)練和教育的費(fèi)用。除了康復(fù)訓(xùn)練和教育的費(fèi)用,一些患者合并激越、攻擊等行為則需要借助藥物,如利培酮、阿立哌唑等控制癥狀,一般一個月100-200元即可。

5.小孩發(fā)育遲緩的康復(fù)費(fèi)用是多少

選擇醫(yī)院的級別不同,費(fèi)用不同,一般建議選擇??菩葬t(yī)院。因?yàn)榘l(fā)育遲緩的病因不同,治療所采取的方式方法也不同,產(chǎn)生的費(fèi)用也不同。比如,如果孩子是由于缺乏生長激素引起的體格發(fā)育遲緩,需要進(jìn)行補(bǔ)充生長激素,一般一個月費(fèi)用5000-8000左右,總的療程2-3年;如果是由于腦損傷,引起的智力發(fā)育遲緩,得需要進(jìn)行康復(fù)和營養(yǎng)腦細(xì)胞的治療費(fèi)用跟康復(fù)時(shí)間有關(guān)。

6.語言發(fā)育遲緩的費(fèi)用是多少

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練的課程一般是50-80元/節(jié), -個月大概是20節(jié)訓(xùn)練課程,也就是1000- 1500元左右,家長可以根據(jù)孩子的語言遲緩程度選擇康復(fù)訓(xùn)練課程。當(dāng)然不同的康復(fù)機(jī)構(gòu)價(jià)格是不一樣的,家長可以從康復(fù)師、設(shè)備、資源等多方面考慮,對比選擇適合孩子的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)。

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