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合肥瑤海區(qū)專業(yè)時裝設(shè)計培訓(xùn),大家可以看一下合肥服裝設(shè)計培訓(xùn) 。首先我們來看一下它的內(nèi)容概括,要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高,要盡可能的敏感,讓自己盡快變得敏感,風(fēng)服裝設(shè)計理念,風(fēng)服裝設(shè)計手法,服裝設(shè)計制作需要做的準備,服裝設(shè)計具體技能,學(xué)習(xí)服裝設(shè)計需要的基本條件。
模仿是高等生命的共同特征。還記得美國心理學(xué)家說過:模仿作為人類行為模式之一,是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中使用模仿手段,從行為本身的角度來看,應(yīng)當被視為一種抄襲,是創(chuàng)造的對立面,它不能顯示自己的技術(shù)或能力有多好,但大家都知道,許多成功的發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的,模仿應(yīng)當被視為一個良好的學(xué)習(xí)方法。
設(shè)計創(chuàng)作靈感和線索往往來自于生活的方方面面,有些事情看起來平凡或者微不足道,但它可能包含許多閃光點,如果設(shè)計師對此視若無睹,無法發(fā)現(xiàn)它們的存在,不能及時捕捉它們,使用它們,那么許多有用的設(shè)計材料就會失之交臂。僅僅依靠一時的精神感受,缺乏對所獲得的藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),是很難形成非凡的才能積淀的。
設(shè)計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自生活的各個方面,有些東西看似平凡或瑣碎,但它可能包含很多閃光之處,如果設(shè)計師對此視而不見,無法發(fā)現(xiàn)它們的存在,就無法及時捕捉它們和利用它們,那么許多有用的設(shè)計材料就會相互錯過。
探究中國元素在服裝設(shè)計中的應(yīng)用,可從服裝的設(shè)計思維、造型、面料、圖案、色彩和工藝等幾個方面進行。歷經(jīng)五千多年的歷史積淀,文明形成了獨特的服裝哲學(xué)和審美標準,有主導(dǎo)由色入空的佛家思想、提倡中庸和諧的儒家思想及講究天人合一的道家思想。中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想為中國元素在服裝設(shè)計中的應(yīng)用提供了普遍的借鑒意義。
解構(gòu)手法是后現(xiàn)代主義發(fā)展中衍生出來的一個概念,將這一概念應(yīng)用于服裝設(shè)計領(lǐng)域當中,既表現(xiàn)其專業(yè)性,又能夠活靈活現(xiàn)的應(yīng)用服裝設(shè)計的思維體系。在具體的設(shè)計過程當中,這種手法的應(yīng)用方式主要表現(xiàn)在,否定現(xiàn)存的一切,通過一種創(chuàng)新的思維模式,覆蓋現(xiàn)存的時裝秩序,打破傳統(tǒng)的固定模式來進行服裝設(shè)計,這一應(yīng)用手法可以說是服裝界的一次革命性變化。
縫制需要準備的設(shè)備。鎖邊機、縫紉機,要電動的,有條件可以買工業(yè)縫紉機。另外,我們要大量生產(chǎn)服裝,還需要準備布料裁剪機、壓襯機等。然后我們說一下小的工具。各種針、線、紙和紙殼(用來設(shè)計和打板的)、鉛筆、尺子(畫圖紙的時候用的)。另外我們還需要熨斗(用來熨衣服和進行制作褶皺的,布料、襯布、扣子、剪刀、拉鏈等。
你可能需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫、素描。人像,靜物,速寫等等,繪畫是為了訓(xùn)練自己的觀察力和表達能力,不要過于苛求或者刻意模仿,盡量讓自己放空再去繪畫。服裝效果圖。他們是你表達自己想法的工具,畫不好沒關(guān)系,你至少需要知道應(yīng)該怎樣做。再次回到審美,搭配,廓形上。把你的設(shè)計變成可行的實物,不論你用什么方法。會一點裁剪縫紉能讓你如虎添翼。
我們在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的時候首先要練習(xí)下自己的手繪能力,雖然現(xiàn)在大部分都是電腦做圖,但是在紙上進行繪畫還是比較適合剛開始學(xué)設(shè)計的朋友,因為在無聊的時候,或者有靈感的時候可以隨時拿出紙和筆進行繪畫。了解人體構(gòu)造,因為每個人的身材都是不同的,有的胖有的瘦,有的長相甜美,有的長相溫婉,還有身高方面的問題,如果想設(shè)計出受大眾歡迎的服裝,一定要了解大眾的心理,學(xué)會做調(diào)查分析。
要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高,要盡可能的敏感,讓自己盡快變得敏感,風(fēng)服裝設(shè)計理念,風(fēng)服裝設(shè)計手法,服裝設(shè)計制作需要做的準備,服裝設(shè)計具體技能,學(xué)習(xí)服裝設(shè)計需要的基本條件,今天講解到這里就結(jié)束了。合肥瑤海區(qū)專業(yè)時裝設(shè)計培訓(xùn)
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